* Mục tiêu: HS chỉ rõ đặc điểm cơ bản của quần xã, phân biệt quần xã với quần thể.
Nội dung kiến thức Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
II. Chuổi thức ăn và lưới thức ăn: lưới thức ăn:
1. Chuỗi thức ăn: Chuỗi
thức ăn là một dãy nhiều lồi sinh vật cĩ quan hệ dinh dưỡng với nhau. Mỗi lồi là một mắt xích, vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước, vừa là sinh vật bị mắt xích ở phía sau tiêu thụ.
Chuỗi thức ăn gồm các sinh vật :
- Thế nào là chuỗi thức ăn ?
- GV gợi ý : Nhìn theo chiều mũi tên : Sinh vật đứng trước là thức ăn cho sinh vật đứng sau mũi tên.
- Cho HS làm bài tập mục
SGK/152.
- GV gọi nhiều HS viết chuỗi thức ăn và các em ở dưới viết ra giấy.
- GV chữa và yêu cầu HS nắm được nguyên tắc viết chuỗi thức ăn.
- GV giới thiệu chuỗi thức ăn điển hình : Cây sâu ăn lá cầy đại bàng sinh vật phân hủy.
- HS quan sát hình 50.2/151 SGK. - Kể tên một vài chuỗi thức ăn đơn giản.
- HS dựa vào hình 50.2 tìm những mũi tên chỉ vào chuột đĩ là thức ăn chủa chuột và mũi tên chỉ từ chuột đi ra sẽ là con vật ăn thịt chuột.
- Yêu cầu :
Cây cỏ chuột rắn. Sâu chuột rắn. - HS trả lời :
+ Sinh vật sản xuất. + Sinh vật tiêu thụ. + Sinh vật phân hủy.
2. Lưới thức ăn:
Lưới thức ăn bao gồm các chuỗi thức ăn cĩ nhiều mắt xích chung.
- Em cĩ nhận xét gì về mối quan hệ giữa một mắt xích với mắt xích đứng trước và mắt xích đứng sau trong chuỗi thức ăn ?
GV yêu cầu HS làm bài tập điền từ vào chỗ trống (...) /152.
- GV đánh giá kết quả của HS và thơng báo đáp án đúng.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi lúc đầu đã nêu : Thế nào là một chuỗi thức ăn ?
- GV : Trong tự nhiên một lồi sinh vật khơng phải tham gia vào một chuỗi thức ăn mà tham gia nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi cĩ mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn.
+ Sâu ăn lá cây tham gia vào những chuỗi thức ăn nào ?
+ Một chuỗi thức ăn gồm những thành phần sinh vật nào ?
Lưới thức ăn là gì ?
của sinh vật đứng sau.
+ Con vật ăn thịt và con mồi. + Quan hệ thức ăn.
- HS dựa vào chuỗi thức ăn tìm từ điền HS khác bổ sung.
- HS dựa vào bài tập vừa làm phát biểu thành nội dung chuỗi thức ăn
2/ Thế nào là một lưới thức ăn ?
- HS quan sát lại hình 50.2/152 SGK chỉ ra những chuỗi thức ăn cĩ mặt của sâu ăn lá (ít nhất là 5 chuỗi) Chuỗi thức ăn gồm 3 đến 5 thành phần sinh vật.
- HS trình bày ý kiến HS khác bổ sung :
- Cây gỗ Sâu ăn lá bọ ngựa - Cây gỗ Sâu ăn lá chuột - Cây cỏ Sâu ăn lá chuột - Cây cỏ Sâu ăn lá cầy - HS dựa vào kiến thức trả lời.
3. Tổng kết bài:
- Nêu VD về 1 chuổi thức ăn, chỉ ra các thành phần - Biện pháp tận dụng quan hệ dinh dưỡng giữa các SV?
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, làm BT 2 SGK
- Ơn tập kiến thức từ đầu HKII, nghiên cứu một số dạng BT sinh thái.
IV. Rút kinh nghiệm :
Ngày dạy Buổi Tiết Lớp
Thứ Ba, ngày 08/03/2011 Sáng 1 2
9A3 9A4
Tiết: 53 BÀI TẬP HỆ SINH THÁI- GIỚI HẠN SINH THÁI
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS cĩ khả năng :
- Nắm rõ các khái niệm về giới hạn sinh thái, quần thể, quần thể SV, quần xã SV, ...
- Phân biệt được quần xã với quần thể, các mối quan hệ giữa sinh vật với sinh vật, giữa nước cĩ tháp dân số trẻ với nước cĩ tháp dân số già.
- Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, vận dụng lí thuyết vào thực tiễn - Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ (2)