III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi HS dự kiến kiểm tra
1. Cho biết vai trị của Di truyền học với hơn nhân và kế
hoạch hĩa gia đình? Vy, Sơn (9A3); Liêm, Tình(9A4)
* ĐVĐ nhận thức: Ngồi các ý nghĩa trong y học tư vấn hoặc trong hơn nhân và KHH gia đình, ngày nay với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, Di truyền học cịn rất nhiều ứng dụng khác trong thực tiễn.
Hoạt động 1:
TÌM HIỂU KHÁI NIỆM CƠNG NGHỆ TẾ BÀO.
* Mục tiêu: Biết khái niệm và các khâu cơ bản của cơng nghệ tế bào.
Nội dung kiến thức Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Khái niệm:
- Cơng nghệ tế bào là quy trình ứng dụng phương pháp nuơi cấy tế bào hoặc mơ để tạo ra cơ quan hoặc cơ thể hồn chỉnh
- Quy trình:
Cơ thể gốcTB(mơ)Mơ non (mơ sẹo)cơ thể hồn chỉnh
- Giới thiệu khái quát về cơng nghệ TB.
(H) Cơng nghệ TB là gì? - Giới thiệu các khâu của CNTB.
- Yêu cầu HS nhận xét kiểu gen của cơ thể hồn chỉnh qua quy trình cơng nghệ gen với cơ thể gốc ban đầu.
- HS độc lập nghiên cứu SGK. - Trình bày khái niệm về CNTB. - Nhận xét sự giống nhau về KG giữa cơ thể mới tạo thành và dạng gốc ban đầu.
Nguyên nhân: Kiểu gen sử dụng ban đầu khơng hề bị biến đổi, pha tạp trong quá trình nuơi cấy.
Hoạt động 2:
TÌM HIỂU CÁC ỨNG DỤNG CỦA CƠNG NGHỆ TẾ BÀO.
* Mục tiêu: Nắm được các quy trình kỹ thuật, ưu điểm, tiển vọng cũng như một số thành tựu của cơng nghệ TB.
Nội dung kiến thức Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
II. Ứng dụng:
1. Nhân giống vơ tính trong ống nghiệm ở cây trồng nghiệm ở cây trồng
- Quy trình
B1. Tách mơ phân sinh
B2. Nuơi cấy trên mơi trường dinh dưỡng đặc để tạo mơ sẹo
B3. Nuơi cấy trong ống nghiệm chứa mơi trường dinh dưỡng đặc và hormone tăng trưởng phù hợp để phân hĩa thành cây con hồn chỉnh
B4. Trồng cây con trong bầu đất ở vườn ươm trước khi mang ra đồng ruộng
1/ Nhân giống vơ tính trong ống nghiệm ở cây trồng. ống nghiệm ở cây trồng.
- Yêu cầu HS trình bày lại nuơi cấy mơ.
(H) Ưu điểm của phương pháp?
2/ Ứng dụng nuơi cấy TB và mơ trong chọn giống cây mơ trong chọn giống cây trồng.
- GV giải thích cho HS rõ về ứng dụng nuơi cấy TB và mơ trong chọn giống cây trồng.
3/ Nhân bản vơ tính ở động vật . vật .
- Giới thiệu về một số thành tựu trong lĩnh vực nhân bản vơ tính
+ Quy trình nuơi cấy mơ. + Thành tựu nuối cấy mơ, đặc biệt là các kết quả nuơi cấy mơ ở trong nước : Nhân giống khoai tây, dứa, phong lan... - HS theo dõi GV phân tích và ghi các nội dung cơ bản vào vở.
- HS đọc SGK thảo luận theo nhĩm cử đại diện trình bày câu trả lời. Một vài HS trả lời câu hỏi,
- Ưu điểm
+ Tăng nhanh số lượng cây giống +Rút ngắn thời gian tạo cây con + Bảo tồn các nguồn gen quý hiếm
2. Ứng dụng nuơi cấy tế bào và mơ trong chọn giống cây trồng trong chọn giống cây trồng
3. Nhân bản vơ tính ở động vật:
- Ưu điểm và triển vọng
ở động vật
(H) Nêu những ưu điểm và triển vọng của phương pháp này? - GV nhận xét, bổ sung và xác nhận đáp án đúng.
HS khác bổ sung.
3. Tổng kết bài:
(H) nêu quy trình ứng dụng cơng nghệ tế bào? (H) Cơng nghệ tế bào cĩ ý nghĩa gì với thực tiễn?
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, trả lời câu 3 trang 85 SGK
- Sưu tầm thêm thơng tin về các thành tựu của cơng nghệ tế bào trên thế giới. - Ơn lại cách giải các dạng bài tập về các quy luật di truyền.
IV. Rút kinh nghiệm :
Ngày dạy Buổi Tiết Lớp
Thứ Ba, ngày 07/12/2010 Sáng 1
2 9A39A4
Tiết: 33 CƠNG NGHỆ GEN
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS cĩ khả năng :
- Hiểu được kĩ thuật gen là gì và trình bày được kĩ thuật gen bao gồm những khâu nào ? Từ những hiểu biết về kĩ thuật gen HS sẽ hiểu được cơng nghệ gen là ngành kĩ thuật về quy trình ứng dụng kĩ thuật gen.
- Trình bày được những lĩnh vực sản xuất và đời sống cĩ ứng dụng kĩ thuật gen.
- Hiểu được cơng nghệ sinh học là gì, trình bày được các lĩnh vực chính của cơng nghệ SH hiện đại và vai trị của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, tự nghiên cứu với SGK và thảo luận theo nhĩm.