- ADN là một chuổi xoắn kép gồm 2 mạch đơn chạy song song và xoắn đều quanh một trục thẳng đứng theo chiều từ trái sang phải. Mỗi chu kỳ xoắn dài 34A (tương đương 10 cặp nu), đường kính vịng xoắn: 20A
- Các nu trên cùng 1 mạch đơn liên kết với nhau bằng mối liên kết hĩa trị.
- Các nu trên 2 mạch đơn liên kết với nhau theo NTBS: A-T bằng 3 lkH, G- X bằng 3 lkH
- Yêu cầu HS quan sát mơ hình và mơ tả lại cấu trúc khơng gian của ADN .
(H) Sự liên kết giữa các Nu trên cùng một mạch đơn; trên hai mạch đơn với nhau?
- Giới thiệu:
A; G là 2 Nu cĩ kích thước lớn T;X // bé 1lớn + 1bé → NTBS
- Yêu cầu HS lên bảng viết đoạn mạch bổ sung cho đoạn:
-A-T-G-G-X-T-A-G-T-X-
- Giới thiệu về chu kỳ xoắn (H) Ý nghĩa của NTBS? - Giới thiệu: Tỉ lệ : X G T A + + trong các ADN khác nhau và đặc trưng cho lồi.
- Quan sát, nghiên cứu SGK, mơ tả cấu trúc khơng gian ADN: là một chuổi xoắn kép gồm 2 mạch đơn chạy song song và xoắn đều quanh một trục thẳng đứng theo chiều từ trái sang phải
- Dựa vào SGK trả lời:
+ Trên cùng 1 mạch: lk hĩa trị Đường- phosphate
+ Liên kết hai mạch với nhau bằng lk Hiđrơ theo NTBS (A-T; G-X)
- Dựa vào NTBS, lên bảng viết đoạn mạch bổ sung:
-T-A-X-X-G-A-T-X-A-G-
- Xác định được chiều dài, đường kính, số lượng Nu của 1 chu kỳ xoắn.
- Khi biết trình tự sắp xếp các nu của mạch đơn này thì cĩ thể suy ra trình tự sắp xếp các nu trong mạch đơn kia.
- trong AND:A + G = T +X.
3. Tổng kết bài:
- Cho HS đọc kĩ phần tĩm tắt cuĩi bài và nêu lên những nội dung cơ bản : Thành phần hĩa học của ADN, tính đặc thù và đa dạng của ADN, cấu trúc khơng gian của ADN và NTBS.
- Trả lời câu hỏi 5 và 6 SGK trang 47 (đáp án : câu 5 là a ; câu 6 là a, b, c)
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc và nhớ phần tĩm tắt cuối bài.
- Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2 , 3, 4 SGK trang 47. - Đọc mục : “Em cĩ biết “
- Chuẩn bị bài mới : ADN và bản chất của gen.
Ngày dạy Buổi Tiết Lớp
Thứ Sáu, ngày
08/10/2010 Sáng 35 9A39A4
Tiết: 16 ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN.
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS cĩ khả năng :
- Trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đơi ở ADN. - Nêu được bản chất hĩa học của gen và chức năng của nĩ.
- Tiếp tục phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình, kĩ năng thảo luận nhĩm.