IV. Kiểm tra đánh giá
Bài 14: BẠCH CẦU-MIỄN DỊCH I Mục tiêu
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS trả lời được 3 hàng rào phịng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm. - Trình bày khái niệm miễn dịch .
- Phân biệt được miễn dịch tự nhiênvà miễn dịch nhân tạo. - Cĩ ý thức tiêm phịng bệnh dịch .
2. Kĩ năng
Rèn một số kĩ năng - Quan sát tranh hình SGK ,nghiên cứu thơng tinphát hiện
kiến thức.
- Kĩ năng khái quát hố kiến thức. -Vận dụng kiến thức giải thích thực te.á - Hoạt động nhĩm.
3. Thái độ
Giáo dục ý thức bảo vệ cơ thể,rèn luyện cơ thể,tăng khả năng miễn dịch
II. Đồ dùng dạy học
GV:
+Tranh phĩng to hình 14.1,14.2,14.3 +Tư liệu về miễn dịch
III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ : - HS:
+ Thành phần của máu,chức năng của huyết tương và bạch cầu? + Mơi trường trong cĩ vai trị gì?
III. Bài mới
Mở bài : Khi em bị mụn ở tay,tay sưng tấy và đau vài hơm rồi khỏi,trong nách cĩ hạch.Vậy do đâu mà tay khỏi đau?Hạch ở trong nách là gì?
Hoạt động 1: TÌM HIỂU:
CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU CỦA BẠCH CẦU TRONG BẢO VỆ CƠ THỂ CHỐNG LẠI TÁC NHÂN GÂY NHIỄM
* Mục tiêu : Chỉ ra 3 hàng rào phịng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gâu bệnh
Hoạt động dạy - GV nêu câu hỏi:
+ Thế nào là kháng nguyên,kháng thể?
+ Sự tương tác giữa kháng nguyên và kháng thể theo cơ chế nào? - GV nêu câu hỏi:
+ Vi khuẩn, vi rút, khi xâm nhập vào cơ thể sẽ gặp những hoạt động nào của bạch cầu ?
+ Sự thực bào là gì? Những loại bạch cầu nào thường tham gia thực bào?
+ Tế bào T đã phá huỷ các tế bào cơ thể nhiễm vi khuẩn , vi rút bằng cách nào?
- GV nhận xét phần trao đổi của các nhĩm và giảng giải thêm kiến thức như ở thơng tin bổ sung để HS cĩ cái nhìn khái quát hơn.
- Quay trở lại vấn đề mở bài, em hãy giải thích : Mụn ở tay sưng tấy rồi tự khỏi
- GV liên hệ với căn bệnh thế kỉ AIDS để HS tự giải thích
Hoạt động học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nghiên cứu thơng tin,quan sát hình 14.2 SGK tr. 45 tự trả lời câu hỏi HS khác bổ sung rút ra kết luận
- Cá nhân đọc thơng tin, kết hợp quan sát hình 14.1, 14.3, 14.4 tr.45, 46 SGK ghi nhớ kiến thức - Trao đổi nhĩm hồn thành câu trả lời
- Đại diện nhĩm trình bày trên tranh nhĩm khác bổ sung (nhiều nhĩm trình bày )
-HS trình bày lại đầy đủ 3 hàng rào phịng thủ bảo vệ cơ thể
- HS vận dụng kiến thức trả lời + Do hoạt động của bạch cầu đã tiêu diệt vi khuẩn ở mụn
+ Hạch ở nách đĩ là bạch cầu được huy động đến
* Kết luận :
- Kháng nguyên là phân tử ngoại lai cĩ khả năng kích thích cơ thể tiết kháng thể - Kháng thể: là những phân tử Protêin do cơ thể tiết ra chống lại kháng nguyên - Cơ chế: Chìa khố ổ khố
- Bạch cầu tham gia bảo vệ cơ thể bằng cách:
+ Thực bào: Bạch cầu hình thành chân giả bắt và nuốt vi khuẩn rồi tiêu hố
• LIM PHƠ B: Tiết kháng thể vơ hiệu hố vi khuẩn
• LIM PHƠ T: phá huỷ tế bào đã bị nhiễm vi khuẩn bằng cách nhận diện và tiếp
xúc với chúng
Hoạt động 2: MIỄN DỊCH
* Mục tiêu : HS nắm được khái niệm miễn dịch , phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo
Hoạt động dạy
- GV cho một ví dụ: Dịch đau mắt đỏ cĩ một số người mắc bệnh, nhiều người khơng bị mắc. Những người khơng mắc đĩ cĩ khả năng
Hoạt động học
-Nghiên cứu thơng tin trong SGK ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời
miễn dịch với bệnh dịch này? - GV hỏi:
+ Miễn dịch là gì?
(GV lưu ý: HS thường khơng chú ý hiện tượng là mơi trường xung quanh cĩ mầm bệnh)
- GV nêu câu hỏi:
+ Cĩ những loại miễn dịch nào? + Sự khác nhau giữa các loại miễn dịch đĩ là gì?
- GV giảng giải về vacxin:
+ Yêu cầu HS liên hệ bản thân và thực tế
+ Em hiểu gì về dịch SARS và dịch cúm do vi rút H5N1 gây ra vừa qua?
+ Hiện nay trẻ em đã được tiêm phịng ngừa bệnh nào? Và kết quả như thế nào?
- Đại diện nhĩm trình bày , nhĩm khác bổ sung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS nghiên cứu SGK kết hợp kiến thức thực tế, và các thơng tin trên phim ảnh trao đổi nhĩm thống nhất câu trả lời
- Đại diện nhĩm trình bày nhĩm khác bổ sung
- HS đọc kết luận SGK
* Kết luận :
- Miễn dịch : Là khả năng khơng mắc một số bệnh của người dù sống ở mơi trường cĩ vi khuẩn gây bệnh
Cĩ 2 loại miễn dịch :
+ Miễn dịch tự nhiên: Khả năng tự chống bệnh của cơ thể (Do kháng thể) + Miễn dịch nhân tạo: Tạo cho cơ thể khả năng miễn dịch bằng vacxin