kìm hãm chịu sự chi phối của các hooc mơn do các tuyến nội tiết tiết ra đĩ là cơ chế tự điều hịa các tuyến nội tiết nhờ thơng tin ngược
Tìm hiểu sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết.
? Lượng đường trong máu tương đối ổn định do đâu?
GV: trong thực tế khi lượng đường trong máu giảm mạnh nhiều tuyến nội tiết cùng phối hợp họat động tăng đường huyết
- Yêu cầu nghiên cứu thơng tin , quan sát hình 59.3 trình bày sự phối hợp họat động của các tuyến nội tiết khi đường huyết giảm? ? Sự họat động của tuyến nội tiết thể hiện như thế nào?
nội tiết
- HS vận dụng kiến thức chức năng của hooc mơn tuyến tụy để trình bày
- Lớp theo dõi, bổ sung
- Cá nhân làm việc độc lập với SGK ghi nhớ thơng tin
- Yêu cầu nêu được : + Glucagơn( tuyến tụy)
+ Cooctizơn( vỏ tuyến trên thận ) tăng đường huyết
- Đại diện nhĩm trình bày , các nhĩm khác bổ sung
* Kết luận:
- Các tuyến nội tiết trong cơ thể cĩ sự phối hợp họat động duy trì tính ổn định của mơi trường bên trong đảm bảo các quá trình sinh lí trong cơ thể diễn ra được bình thường.
4. Củng cố: (5’)
- Nêu rõ mối quan hệ trong họat động điều hòa của tuyến yên đối với các tuyến nội tiết
- Lấy ví dụ nêu rõ được sự phối hợp trong họat động nội tiết để giữ vững được tính ổn định của môi trường trong
5.Dặn dò. (1’)
- Học bài + trả lời câu hỏi theo nội dung SGK - Đọc mục ( Em có biết)
- Đọc trước bài mới
Tuần: 3 Ngày soạn: / 4/ 2011 Tiết PPCT: 63 Ngày dạy : / 4/ 2011
Chương XI : SINH SẢN
CƠ QUAN SINH DỤC NAMI.Mục tiêu: I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS phải kể tên và xác định được các bộ phận trong cơ quan sinh dục nam và đường di của tinh trùng từ nơi sinh sản đến khi ra ngịai cơ thể
- Nêu được chức năng cơ bản của các bộ phận đĩ - Nêu rõ đặc điểm của tinh trùng
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và phân tích trên kênh hình. - Rèn luyện kĩ năng họat động nhĩm.
- Giáo dục nhận thức đúng đắn về cơ quan sinh sản của cơ thể
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh phĩng to hình 60.1
- Bài tập bảng 60 SGK
III. Hoạt động dạy – học: 1.Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài củ: 3 Bài mới: 3 Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu các bộ phận của cơ quan sinh dục nam và chức năng
của từng bộ phận
GV yêu cầu HS : nghiên cứu thơng tin , quan sát hình 60.1 thảo luận nhĩm
? Cơ quan sinh dục nam gồm những bộ phận nào?
? Chức năng của từng bộ phận là gì?
- Hồn thành bài tập /187 SGK( điền từ vào chổ trống )
- Cho từng nhĩm chỉ trên tranh GV hồn thiện kiến thức . Yêu cầu HS rút ra kết luận về vai trị cấu tạo của cơ quan sinh dục nam
- HS nghiên cứu thơng tin , quan sát hình 60.1 thảo luận nhĩm
- Đại diện nhĩm lên trình bày , nhĩm khác nhận xét , bổ sung
- Tinh hịan, túi tinh, ống dẫn tinh, dương vật
- Tuyến tiền liệt. tuyến hành
- Đại diện nhĩm lên trình bày , nhĩm khác nhận xét , bổ sung
* Kết luận:
- Cơ quan sinh dục nam gồm: +Tinh hồn là nơi sản xuất ra tinh trùng
+ Túi tinh: là niơ chứa tinh trùng + Ống dẫn tinh: dẫn tinh trùng tới túi tinh
+ Dương vật: đưa tinh trùng ra ngịai
+ Tuyến hành, tuyến tiền lịêt: tiết dịch nhờn
HĐ2: Tìm hiểu về sự sản sinh tinh trùng và đặc điểm sống của tinh trùng
GV yêu cầu HS : nghiên cứu thơng tin , quan sát hình 60.2 thảo luận nhĩm
? Tinh trùng được sinh ra bắt đầu khi nào?
? Tinh trùng được sản sinh ra từ đâu? Và như thế nào?
? Tinh trùng cĩ đặc điểm gì ề hình thái cấu tạo và họat động sống? - GV đánh giá kết quả các nhĩm - Giảng giải thêm về quá trình giảm phân hình thành tinh trùng và quá trình thụ tinh để khơi phục bộ NST đặc trưng cho lịai HS cĩ những hiểu biết bước dầu về di truyền nịi giống
- Nhấn mạnh dấu hiệu tuổi dậy thì là hiện tượng xuất tinh đầu tiên ? Ở ngồi mơi trường tự nhiên tinh trùng sống được bao lâu?
? Tinh trùng cĩ được sản sinh ra liên tục khơng?
? Tinh trùng khơng được phĩng ra ngịai thì chứa ở đâu?
- HS nghiên cứu thơng tin SGK / 188 trình bày
- Lớp theo dõi, bổ sung. Yêu cầu nêu được
- Sự sinh sản ra tinh trùng : từ tế bào gốc qua phân chia thành tinh trùng
+ Thời gian sống của tinh trùng - HS tự rút ra kết luận
* Kết luận: