II. Tìm hiểu văn bản Khổ 1: Nêu vấn đề
c. Chỉnh sửa bài viết 3 Hoạt động 3: Luyện tập
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức bài học
b. Nội dung: HS thực hành viết bài, bám sát dàn ý đã lập. c. Sản phẩm: Câu trả lời của Hs.
d. Tổ chức hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS: HS thực hành viết bài, bám sát dàn ý đã lập. - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Hs làm bài tập
*Báo cáo kết quả
- Đại diện hs lên bảng làm bài *Kết luận
- Gv nhận xét, cho điểm.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức. b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi.
c. Sản phẩm: Bài làm của hs
d. Tổ chức hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ:
KHBD môn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022
*Thực hiện nhiệm vụ
- Hs hoạt động cá nhân thực hiện nhiệm vụ GV giao ở nhà. *Báo cáo kết quả
- Bài viết của Hs
*Kết luận
- GV chốt
*Hướng dẫn về nhà: soạn bài “Kể lại một trải nghiêm” IV. PHỤ LỤC, ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Đó là câu chuyện gì? Xảy ra
khi nào? Ở đâu? ............ Những ai liên quan đến câu
chuyện? Họ đã nói và làm gì? ............ Điều gì đã xảy ra, theo thứ tự
thế nào? ............
Vì sao câu chuyện lạ xảy ra
như vậy? ............
Cảm xúc của em ntn khi câu
chuyện diễn ra và khi kể lại? ............
Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết TKB Điều chỉnh
KHBD môn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022
TIẾT 14,15: NÓI VÀ NGHE
KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA EMThời gian thực hiện: 2 tiết Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- HS biết nói được về một trải nghiệm đáng nhớ đối với bản thân. - HS hiểu được cách kể lại trải nghiệm.
- Vận dụng để có một bài nói đạt hiệu quả cao.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
b. Năng lực chuyên biệt
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân .
- Năng lực so sánh đánh giá về các trải nghiệm.
3. Phẩm chất:
- Ý thức tự giác, trung thực khi kể về trải nghiệm .
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Kế hoạch bài dạy - Sách giáo khoa
- Máy tính, máy chiếu, bảng phụ
- Hệ thống câu hỏi, dự kiến các tình huống xảy ra.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Hoạt động 1: Mở đầu 1. Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hào hứng cho HS.
b. Nội dung: HS lắng nghe và nêu ý kiến của bản thân. c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức hoạt động:
- GV chiếu video và giao nhiệm vụ cho HS:
? Nội dung của đoạn video? Nhân vật trong đoạn video kể về điều gì? - Gv dẫn vào bài.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mớia. Mục tiêu: a. Mục tiêu: