- HS trình bày bài làm của mình Bài tập 1 SGK trang 99 –
3. Hoạt động Luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập. b. Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.
c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS. d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS: Dựa vào phiếu chỉnh sửa, hãy chỉnh sửa lại bài thơ của em cho
hoàn chỉnh. Dựa vào phần bài làm của các bạn hãy sửa bài cho các bạn. - HS suy nghĩ trao đổi bài và sửa cho nhau.
- HS báo cáo về bài thơ của bạn .
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải bài tập, củng cố kiến thức đã học. b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi, trả lời và trao đổi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS: Em hãy tập làm một bài thơ lục bát về vẻ đẹp của quê hương đất nước.
- HS về nhà hoàn thành bài tập
- HS trình bày bài làm vào tiết học sau
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
* Hướng dẫn làm bài về nhà:
- Soạn bài: “ Viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát”
KHBD môn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022
Lớp Tiết TKB Ngày soạn Ngày dạy Điều chỉnh.
6A 4,1,1 30/11/2021 06,09,11/12/2021 TIẾT 53 – 55: VIẾT TIẾT 53 – 55: VIẾT
VIẾT ĐOẠN VĂN THỂ HIỆN CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁTI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết được yêu cầu của một bài văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát. - HS hiểu được cái hay ý nghĩa của bài thơ lục bát
- HS vận dụng để viết bài văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
b. Năng lực chuyên biệt
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài; - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân; - Năng lực viết, tạo lập văn bản.
3. Phẩm chất:
- Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Kế hoạch bài dạy
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- SGK, SBT Ngữ văn 6 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài,
vở ghi, v.v…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Hoạt động 1: Mở đầu 1. Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập
của mình.
b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi gợi dẫn, yêu cầu HS trả lời:Em hãy kể tên một số bài thơ lục bát mà
em biết ? Cho biết cảm nhận của em về bài thơ đó?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới:
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mớia. Mục tiêu: a. Mục tiêu:
- Nhận biết được các yêu cầu đối với đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát.
KHBD môn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022