I. Đọc- hiểu văn bản : 5đ II. Làm văn: 5đ
Câu Nội dung Điểm
1 - Thể loại : Thơ lục- bát, PTBĐ chính : Biểu cảm 1.0đ 2 - Nội dung : Bài thơ ca ngợi tình yêu , niềm tự hào về vẻ đẹp của
quê hương đất nước trong lòng tác giả, gắn với những cảnh sắc thôn quê với những người anh hùng của dân tộc.
1.0đ
3 - Biện pháp tu từ : so sánh (Tay người như có phép tiên) - Tác dụng :
+ Tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt, làm cho bài thơ hay hơn, hấp dẫn hơn gây ấn tượng với người đọc người nghe.
0,5đ 0,5đ
KHBD môn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022
+ Nhấn mạnh làm nổi bật vẻ đẹp của quê hương đất nước, tình yêu quê hương tha thiết của tác giả.
+ Ca ngợi tình yêu quê hương , niềm tự hào về vẻ đẹp mộc giản dị của làng quê Việt Nam, của con người Việt Nam.
0,5đ 0,5đ 4 - Nhận thức : Em nhận thức được tình yêu quê hương đất nước
là một tình cảm cao quý, thiêng liêng nhất cần trân trọng. - Hành động :
+ Tự hào về danh lam thắng cảnh của quê hương
+ Phải biết phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương.. + Ra sức học tập rèn luyện để xây dựng quê hương tươi đẹp hơn. ….
0,25
0,25 0,25 0,25 5 1. Yêu cầu về hình thức, kỹ năng:
- Tạo lập bài văn tự sự có bố cục 3 phần rõ ràng.
- Diễn đạt lưu lốt, đúng văn phạm, khơng sai chính tả, trình bày và chữ viết đẹp.
0,5đ
2. u cầu về nội dung kiến thức:a. Mở bài a. Mở bài
- Giới thiệu về tác giả, tác phẩm , nội dung đoạn trích. - Cảm nhận của em về hồn cảnh của: “ Cơ bé bán diêm”
b. Thân bài
*Cảm nhận chung
- Khái quat về tác giả, tác phẩm, xuất xứ, vị trí của văn bản.
*Cảm nhận chi tiết:
- Gia cảnh: Nói về cảnh ngộ của cơ bé bán diêm, em mồ côi mẹ, bà cũng mất , ở với người cha nghiện rượu thô lỗ, sống trong ngôi nhà tồi tàn ở một xó tối tăm.
- Hồn cảnh :
+ Hết sức đặc biệt đi bán diêm trong đêm giao thừa: + Đầu trần, chân đất, da tím bầm lại vì đói rét.
+ Cảm nhận của em trước những bất hạnh của cô bé bán diêm.
*Đánh giá giá trị nghệ thuật, nội dung: Từ nghệ thuật tương
phản đối lập làm nổi bật hoàn cảnh đáng thương tội nghiệp và số phận bất hạnh của cô bé bán diêm.
c. Kết bài
- Khẳng định một lần nữa tình cảm đối với nhân vật mà truyện
0,5đ
0,5đ
3,0đ
KHBD môn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022
gợi lên trong lòng người đọc.
- Nêu rõ trách nhiệm và tình thương của mọi người đối với số phận và cuộc đời những em bé bán diêm, bán báo, nhặt vỏ chai… thời nay
*Thu bài
* Hướng dẫn về nhà: Soạn bài: “Cô Tô”
IV. PHỤ LỤC, ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG
Lớp Tiết TKB Ngày soạn Ngày dạy Điều chỉnh.
KHBD môn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022
BÀI 5: NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ
Số tiết: 18 tiết MỤC TIÊU CHUNG BÀI 5
- Nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngơi thứ nhất của du kí;
- Hiểu được cơng dụng của dấu ngoặc kép (đánh dấu một từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt);
- Viết được bài văn tả cảnh sinh hoạt;
- Chia sẻ một trải nghiệm về nơi em sống hoặc từng đến; - Yêu mến, tự hào về vẻ đẹp của quê hương, xứ sở.
TIẾT 61– 63: VĂN BẢN 1. CÔ TÔ
(Nguyễn Tuân)
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức
- HS nhận biết được hình thức ghi chép, cách kể sự việc, người kể chuyện ngôi thứ nhất trong đoạn trích Cơ Tơ. HS nhận ra cách kể theo trình tự thời gian của đoạn trích (từ ngày thứ tư đến ngày thứ năm, thứ sáu trên đảo; miêu tả Cô Tô trong trận bão và sau bão); xác định được người kể chuyện ngôi thứ nhất xưng “tôi”; nhận biết được các biện pháp tu từ, các chi tiết miêu tả đặc sắc;
- HS hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản.
- HS đánh giá được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ VB, cụ thể: cách dùng biện pháp tu từ, lối miêu tả và xây dựng hình ảnh,…
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Các năng lực giải quyết vấn đề năng lực giao tiếp, trình bày, thuyết trình, tương tác, hợp tác, v.v…
b. Năng lực chuyên biệt
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Cô Tơ;
- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các văn bản có cùng chủ đề.
3. Phẩm chất:
- Yêu mến và tự hào về vẻ đẹp của quê hương, xứ sở.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Kế hoạch bài dạy
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Các phương tiện kỹ thuật, tranh ảnh liên quan đến chủ đề bài học;
- SGK, SBT Ngữ văn 6 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài,
vở ghi, v.v…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Hoạt động 1: Mở đầu 1. Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập
của mình.
KHBD mơn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022
c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS. d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:
+ Kể tên những nơi em đã từng được đến tham quan. Chia sẻ một số điều em quan sát được từ những chuyến đi đó.
+ GV chiếu một số địa điểm nổi tiếng của Cô Tô.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới
2. Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mớia. Mục tiêu: a. Mục tiêu: