*Kết luận
- GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức
Ghi lên bảng.
các truyện kể nguồn gốc khác trên thế giới: Nữ oa sáng tạo con người. Truyện trong kinh thánh về jiho;
- Mọi sự thay đổi đều bắt đầu từ việc xuất hiện trẻ con. Các sự vật xuất hiện đều nâng đỡ cho trẻ em phát triển về vật chất và tâm hồn.
3. Vai trò của sự xuất hiện các thànhviên trong gia đình đối với trẻ em viên trong gia đình đối với trẻ em
- Món q tình cảm chỉ mẹ mới có thể đem đến được cho trẻ:
+ Tình u và lời ru
-Món q tình cảm chỉ có thể mẹ đem đến cho các em:
+Những lời ru quen thuộc gắn liền với truyền thống văn hóa.
+Lời ru mộc mạc dễ hiểu, dễ ăn sâu vào tâm hồn trẻ thơ.
- Bà thỏa mãn việc kể chuyện cho nghe:
+ Chuyện ngày xưa: chuyện cổ con cóc nàng tiên, cơ tấm và lí thơng.
+ Chuyện ngày sau:Những chuyện trong trải nghiệm của bà, chuyện bà tiên đốn để dạy cháu...chuyện bà kể ln mang tính đạo lí, có tính chất giáo dục, hướng các em đến những hành động tốt đẹp, lối sống đẹp.
-Bố đại diện cho lí trí, bố cho sự hiểu biết…Bố vừa nghiêm khắc lại vừa yêu thương.
-> Tất cả luôn yêu thương, quan tâm đến trẻ… Những hình ảnh thân thương, bình dị nhưng đã mang đến cho trẻ thơ những bài học về đạo đức, tri thức, nuôi dưỡng những ước mơ
KHBD môn Ngữ Văn Năm học 2021- 2022
*Chuyển giao nhiệm vụ
- GV đặt câu hỏi: Em hãy tổng kết nội dung và nghệ thuật của văn bản?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
*Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận và trả lời từng câu hỏi.
*Báo cáo kết quả
- HS trình bày sản phẩm thảo luận; - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
*Kết luận
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức Ghi lên bảng.- GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức. đẹp, v.v... giúp trẻ trưởng thành. III. Tổng kết 1. Giá trị nghệ thuật - Nhan đề và thể loại:
+ Thể loại: thơ phương thức biểu đạt: biểu cảm
Mỗi dịng thơ có năm tiếng, các dịng được sắp xếp theo khổ và không giới hạn số lượng dòng trong một bài;
Yếu tố tự sự trong thơ: phương thức biểu cảm kết hợp tự sự; nhan đề
chuyện cổ tích gợi liên tưởng tới
những câu chuyện tưởng tượng về sự xuất hiện của lồi người trong vũ trụ dưới hình thức cổ tích suy ngun, giải thích nguồn gốc của lồi người mang màu sắc hoang đường, kỳ ảo.
Thơ trữ tình kết hợp yếu tố tự sự và
các màu sắc hoang đường, kỳ ảo. - Mạch thơ tuyến tính;
2. Nội dung
Chuyện cổ tích về lồi người là một
bài thơ với sự tưởng tượng hư cấu về nguồn gốc của loài người hướng con người chú ý đến trẻ em. Bài thơ tràn đầy tình yêu thương, trìu mến đối với con người, trẻ em. Trẻ em cần được u thương, chăm sóc, dạy dỗ. Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho trẻ em. Mọi vật, mọi người sinh ra đều dành cho trẻ em, để yêu mến và giúp đỡ trẻ em.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
b. Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập. c. Sản phẩm học tập: Kết quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện: