3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục trẻ của Hiệu
3.2.4. Khuyến khích, hỗ trợ các hoạt động nghiên cứu, sáng kiến
nghiệm phục vụ công tác giáo dục trẻ
3.2.4.1. Mục tiêu của biện pháp
Chú trọng việc xây dựng kế hoạch thực hiện SKKN trong đơn vị. Giúp giáo viên nâng cao nhận thức trong việc thực hiện SKKN trong dạy học, tạo động lực cho giáo viên tự tin để thể hiện những ý tưởng, mạnh dạng áp dụng những sáng kiến của mình trong quá trình nghiên cứu thực hiện.
Giúp hiệu trưởng nghiên cứu kỹ về khả năng đội ngũ, tạo ra những nét mới trong cơng tác, từ đó phát huy được hết năng lực của đội ngũ.
3.2.4.2. Nội dung và cách tổ chức thực hiện biện pháp
Việc xây dựng kế hoạch thực hiện SKKN phải được hình thành ngay từ đầu năm học cùng với kế hoạch năm học của nhà trường. Việc xây dựng các nội dung, thời gian thực hiện trong kế hoạch không nên chỉ chủ quan từ Hiệu
trưởng mà có sự nghiên cứu, bàn bạc thống nhất của các đồng chí trong BGH nhà trường, của tổ khối.
Công tác tổ chức triển khai kế hoạch cũng được tổ chức ngay từ đầu năm, cùng với kế hoạch thi đua của nhà trường. Trong quá trình triển khai tới tổ chức thành một buổi sinh hoạt chuyên đề, vừa triển khai, vừa thảo luận từ sự thống nhất của tập thể nhằm kế hoạch mang tính thực thi cao.
Chọn lực lượng tham gia vào hội đồng xét SKKN. Lực lượng tham gia phải là những người có khả năng chỉ đạo, vận động, hướng dẫn giáo viên trong thực hiện. Thành phần lực lượng tham gia thực hiện gồm BGH, Cơng đồn, Đồn TN và một số GV có kinh nghiệm trong việc thực hiện SKKN
Gợi ý một số đề tài, một số nội dung mà giáo viên có thể đăng ký chọn lựa Đây là nội dung mà tôi thấy rất cần thiết cho đơn vị có lực lượng giáo viên dạy lớp với đa số tuổi nghề cịn ít của trường. Trong kế hoạch thực hiện đề tài SKKN tới định hướng một số nội dung cho GV tập trung nghiên cứu như: - Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn - Giúp học sinh học tốt các môn học (hoặc một chương, một dạng bài tập,…) - Kinh nghiệm trong giảng dạy bộ môn (hoặc một bài dạy, một chương nào) - Ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng nhằm đạt hiệu quả cao
Với những gợi ý trên cũng chưa phải là đủ, nhưng cũng là một trong những nội dung quan trọng mà hiện nay ta cần quan tâm và thực hiện tốt.
3.2.5.3.Điều kiện đế thực hiện có hiệu quả biện pháp
Căn cứ vào mục tiêu, thực trạng, kế hoạch năm học của nhà trường Dựa vào tình hình thực tế trình độ chun mơn, năng lực sư phạm, phẩm chất đạo đức của giáo viên nhà trường. Căn cứ vào nhu cầu học tập nâng cao trình độ và năng lực sư phạm của giáo viên. Việc đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Động viên, khích lệ giáo viên tham gia trao đổi, học tập, sáng tạo các hoạt động nghiên cứu khoa học, tạo các điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia để nâng cao năng lực, trình độ chun mơn.