Sau năm 1945, cũng như nhiều huyện miền nỳi khỏc, Lục Ngạn là huyện cú trỡnh độ dõn trớ thấp và đời sống kinh tế của nhõn dõn vụ cựng khú khăn. Người dõn vẫn tự trúi buộc cuộc sống vật chất và tinh thần của mỡnh
trong những hủ tục. Đến năm 1954, cả huyện cú 01 trường phổ thụng cấp 1, năm 1958 cú thờm 01 trường phổ thụng cấp 2 và năm 1964 cú thờm 01 trường phổ thụng cấp 3.
Được sự quan tõm của cỏc cấp lónh đạo từ trung ương đến địa phương, đặc biệt là của lónh đạo huyện Lục Ngạn, sự nghiệp giỏo dục của Lục Ngạn đó từng bước khởi sắc và phỏt triển vững chắc, nhất là sau 5 năm thực hiện nghị quyết trung ương 2 khoỏ VIII, giỏo dục Lục Ngạn đó chuyển biến mạnh mẽ cả về quy mụ trường lớp, số lượng học sinh cỏc ngành học, cấp học, cả về chất lượng và hiệu quả gúp phần quan trong thỳc đẩy sự phỏt triển kinh tế-xó hội huyện Lục Ngạn. Đến nay toàn huyện cú 104 trường học bao gồm 30 trường mầm non, 37 trường tiểu học, 30 trường THCS, 01 trường PTDTNT, 05 trường THPT và 01 TTGDTX.
Bờn cạnh sự phỏt triển mạnh mẽ về quy mụ, chất lượng và hiệu quả giỏo dục ở Lục Ngạn cũng cú những chuyển biến rừ nột. Nhiều năm liền giỏo dục Lục Ngạn được xếp thứ 3/10 huyện thị của tỉnh Bắc Giang. Tồn huyện đó hoàn thành phổ cập THCS từ thỏng 11 năm 2004, tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT từ 95% trở lờn. Đến thỏng 8 năm 2006 số trường đạt chuẩn quốc gia trong toàn huyện là 8 trường.
Với đội ngũ giỏo viờn vững vàng về chớnh trị, cú năng lực chuyờn mụn, tõm huyết với nghề. Cỏc phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, “Đổi mới PP giảng dạy”, cuộc vận động “Dõn chủ - Kỷ cương - Tỡnh thương - Trỏch nhiệm”, “Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục” đó thực sự phỏt huy hiệu quả, tạo nờn một khụng khớ giảng dạy, học tập sụi nổi trong cỏc nhà trường. Cũng từ cỏc phong trào thi đua này xuất hiện nhiều nhiều nhõn tố mới, nhiều tập thể và cỏ nhõn điển hỡnh tiờn tiến, trường PTDTNT huyện được nhà nước phong tặng danh hiệu “Anh hựng lao động trong thời kỳ đổi mới”. Nhiều trường được tặng huõn chương lao động hạng 1, 2, 3 như: Trường tiểu học xó Quý Sơn, Trường tiểu học Hồng Giang số 1, Trường THPT Lục Ngạn số 1.
Nhỡn chung sự nghiệp giỏo dục Lục Ngạn đó và đang được cỏc cấp uỷ Đảng và chớnh quyền, nhõn dõn địa phương quan tõm, giỳp đỡ về mọi mặt, tạo ra một mụi trường đồng thuận cho giỏo dục núi chung và cụng tỏc giỏo GDĐĐ núi riờng.
Trong những năm gần đõy, nền kinh tế và văn hoỏ Lục Ngạn đó phỏt triển tương đối mạnh, song chủ yếu ở vựng thấp, tập trung ở thị trấn và một vài xó lõn cận. ở cỏc xó vựng cao người dõn cũn nghốo, cơ sở vật chất dành cho giỏo dục cũn hạn chế, đời sống văn hoỏ và tinh thần của nhõn dõn cũn thiếu và lạc hậu, thậm chớ ở một số nơi cũn nhiều hủ tục. Chớnh vỡ vậy mà Lục Ngạn vẫn cũn một số trường học sinh phải học 3 ca và cũn nhiều trường học tranh tre, nứa lỏ. Vỡ thiếu cơ sở vật chất nờn số lượng học sinh tốt nghiệp THCS được học lờn THPT thường chỉ trờn dưới 60%. Nhiều gia đỡnh ở thị trấn Chũ và những khu trung tõm, dõn cư đụng đỳc mải làm ăn buụn bỏn nờn buụng lỏng quản lý đối với con em. Nhiều gia đỡnh cú trang trại trụng cõy vải thiều nờn hướng cho con em học hết phổ thụng rồi ở nhà làm vườn. Chớnh những nguyờn nhõn này dẫn đến một số học sinh ở Lục Ngạn trở nờn lười học, ỷ lại, nhiều tệ nạn xó hội nảy sinh như cờ bạc, số đề, nghiện hỳt. Số thanh niờn ớt học “trọc phỳ” ở Lục Ngạn đụng, điều này cú ảnh hưởng xấu đến giỏo dục đặc biệt là GDĐĐ cho học sinh. Điểm núng của những tệ nạn trờn là Thị trấn Chũ – nơi Trường THPT Lục Ngạn số 1 đúng, khu vực phố Kim – nơi trường THPT Lục Ngạn số 3 và khu vực thị tứ Hồng Giang . Chớnh vỡ vậy việc GDĐĐ cho học sinh đó và đang là một thỏch thức lớn đối với cỏc CBQL và giỏo viờn ở cỏc trường THPT núi riờng và tồn xó hội núi chung. Bảng 4: Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS được vào THPT từ năm 2002-2003 đến năm 2005-2006(4 năm ) Năm học Học sinh tốt nghiệp THCS Chuyển cấp Học sinh tốt nghiệp THPT Số dự thi Số TN % HS lớp 10 Tỷ lệ Số dự thi Số TN % 2002- 2003 3.939 3.880 98,50 1.987 51,21 1.441 1.393 96,66 2003- 4.013 3.709 92,42 2.470 66,59 1.371 1.308 98,70
2004 2004- 2005 4.854 4.492 92,54 2.890 64,33 1.736 1.714 88,73 2005- 2006 4.919 4.777 97,11 3.090 64,90 1.986 1.959 98,64