lượng xó hội đến đạo đức học sinh
Kết quả thăm dũ cho thấy:
Bảng 8: ảnh hưởng của cỏc lực lượng giỏo dục đến giỏo dục đạo đức học sinh (Tớnh theo tỷ lệ % số người được điều tra)
TT Cỏc lực lượng giỏo dục Khụng cú ảnh hưởng Cú ảnh hưởng ảnh hưởng lớn nhất ảnh hưởng thường xuyờn ảnh hưởng xấu 1 GV chủ nhiệm 0,94 13,20 52,,83 35,84 2 Gia đỡnh 0,94 11,32 52,83 29,24 0,94 3 Bạn bố thõn 0 29,24 40,56 1,88 4 GV bộ mụn 0,94 29,24 27,35 34,90 0 5 Tập thể lớp học sinh 0 23,58 31,13 33,96 0 6 Hội CMHS 0 29,24 22,64 23,58 0 7 Tổ chức ĐTNCS 5,66 41,50 9,43 27,35 0 8 Huyện Đoàn 3,77 33,96 15,09 20,75 0 9 Cộng đồng nơi ở 3,77 33,96 14,15 25,47 4,71 10 Cỏc tổ chức Đảng cơ sở 12,26 32,07 9,43 11,32 0 11 Cỏc cơ quan VHTT 0,94 36,79 12,26 26,41 0,94 12 Chớnh quyền cỏc cấp 12,26 39,62 7,54 21,69 0 13 Cụng an 9,43 35,84 3,77 13,20 0 14 Hội khuyến học 17,92 38,67 6,60 8,49 0 15 Hội phụ nữ 29,24 37,73 3,77 13,20 0 16 Cụng đoàn 32,07 36,79 2,83 6,60 0 17 Mặt trận tổ quốc 45,28 36,79 0 4,71 0
18 Cơ sở sản xuất kinh doanh 44,33 34,90 0 4,71 0,94 19 Hội Cựu chiến binh 43,39 31,13 0,94 5,66 0
21 Cỏc đơn vị kinh tế tư nhõn 43,39 30,78 0 4,71 0 Qua bảng trờn cú thể rỳt ra nhận xột:
Nhận xột 1:
Xột ở gúc độ ảnh hưởng với kết quả điều tra cho thấy nhận định của người lớn về khả năng tỏc động đến GDĐĐ của học sinh rất tản mạn và cú ảnh hưởng khụng cao. Nếu xột mức độ tớch cực của cỏc loại ảnh hưởng (Gia
đỡnh, nhà trường, xó hội….) ta cú thứ tự như sau:
+ Ảnh hưởng của GVCN : 66,03% xếp thứ nhất. + Ảnh hưởng của gia đỡnh : 64,03% xếp thứ hai
+ Ảnh hưởng của bạn bố : 58,48% xếp thứ ba +Ảnh hưởng của giỏo viờn bộ mụn : 56,59 % xếp thứ tư + Ảnh hưởng của cả tập thể lớp học sinh: 54,71% xếp thứ năm.
Giỏo viờn chủ nhiệm và gia đỡnh được xỏc định là cú ảnh hưởng lớn nhất đến GDĐĐ học sinh. Sau đú đến bạn bố thõn rồi giỏo viờn bộ mụn và tập thể lớp.
Nhận xột 2:
Xột ở mức độ ảnh hưởng, điều quan tõm là ảnh hưởng thường xuyờn đến đạo đức của học sinh lại là bạn bố thõn (40,56%).Sau đú đến giỏo viờn chủ nhiệm (35,84%), giỏo viờn bộ mụn (34,90%), tập thể lớp (33,96%), gia đỡnh (29,24%).
Nhận xột 3:
Những tổ chức cú ảnh hưởng ớt đến học sinh: Cỏc đơn vị kinh tế tư nhõn, Hội nụng dõn, Hội Cựu chiến binh… đú là những tổ chức hiện nay ớt quan tõm đến giỏo dục hoặc cú quan tõm nhưng thiếu cơ chế để khẳng định vị trớ, vai trũ của họ. Những tổ chức này chưa xỏc định chức năng tham gia đỏnh giỏ hiệu quả rốn luyện của học sinh ở cộng đồng, chưa được coi là lực lượng quyết định đỏnh giỏ quỏ trỡnh giỏo dục rốn luyện của học sinh mà chỉ coi là ý kiến tham khảo cho giỏo viờn chủ nhiệm khi xem xột đỏnh giỏ đạo đức cho học sinh.
Điều đặc biệt quan trọng ảnh hưởng đến học sinh là bạn bố thõn, đõy chớnh là lực lượng cú ảnh hưởng thường xuyờn nhất đối với trẻ bởi cỏc em cú một thời gian gắn bú tương đối dài trong học tập, vui chơi, hơn nữa cỏc em coi bạn thõn là đối tượng để tõm sự nhiều điều mà người lớn ớt khi được họ thổ lộ. Do vậy trong cỏc biện phỏp GDĐĐ học sinh cần chỳ ý tới việc xõy dựng tập thể học sinh thành lực lượng tỏc động cú hiệu quả. Mặt khỏc cần trang bị cho cỏc bậc cha mẹ, thầy cụ giỏo… phương phỏp tiếp cận trẻ em để cú ảnh hưởng giỏo dục tốt hơn đến học sinh để "Lành mạnh hoỏ" cỏc quan hệ bạn bố của học sinh.
Nguyờn nhõn ảnh hưởng tới hành vi khụng lành mạnh ở học sinh:
- Một trong những băn khoăn của xó hội là những biểu hiện khụng lành mạnh trong lối sống, hành vi đạo đức ở học sinh núi riờng, thế hệ trẻ núi chung và xu hướng gia tăng của những hiện tượng khụng lành mạnh. Vỡ vậy chỳng tụi đặc biệt quan tõm tới những nguyờn nhõn của những hiện tượng khụng lành mạnh theo cỏch đỏnh giỏ của cỏc đối tượng khảo sỏt hay núi cỏch khỏc đõy là những biểu hiện tớch cực của gia đỡnh, nhà trường và xó hội tới đạo đức học sinh.
Căn cứ vào điều tra 304 giỏo viờn và cỏn bộ quản lý xó hội ở huyện Lục Ngạn kết quả được xếp thứ tự từ đa số trở xuống tớnh theo % so với tổng số điều tra như sau:
Kết quả điều tra ở bảng 9 cho thấy cú rất nhiều nguyờn nhõn, trong đú nguyờn nhõn quan trọng đầu tiờn là: Người lớn chưa gương mẫu nhỡn khỏi quỏt cú thể chia làm 3 loại nguyờn nhõn chủ yếu sau đõy:
+ Loại 1: Nguyờn nhõn chủ quan: Đú là những biến đổi tõm sinh lý trẻ em (nguyờn nhõn 8).
+ Loại 2: Bao gồm điều kiện của hoàn cảnh: (cỏc nguyờn nhõn 1, 2, 7, 11, 14 và 15).
+ Loại 3: Nguyờn nhõn thuộc về quản lý xó hội và quản lý giỏo dục ở cỏc gúc độ khỏc nhau (nguyờn nhõn 3, 4, 5, 6, 9, 10, 12, 13 ). Đõy là nguyờn nhõn rất
quan trọng tỏc động tới hai nguyờn nhõn trờn. Nếu quản lý phối hợp, thiết lập được cỏc mối quan hệ từ gia đỡnh, cộng đồng, nhà trường, xó hội hợp lý cú thể phỏt huy mặt tớch cực của cỏc yếu tố khỏch quan, chủ quan hạn chế được những tỏc động tiờu cực hoặc chuyển thành mặt tớch cực thành tỏc động tớch cực.
Bảng 9: Nguyờn nhõn ảnh hưởng đến hành vi khụng lành mạnh ở học sinh THPT (Tớnh theo tỷ lệ % so với đối tượng điều tra 200 người)
TT Nội dung % Số ý
kiến
1 Người lớn chưa gương mẫu 37,19
2 Tỏc động tiờu cực của nền kinh tế thị trường 36,05 3 Chưa cú giải phỏp phối hợp tồn xó hội 29,33
4 Gia đỡnh và xó hội buụng lỏng GDĐĐ 27,02
5 Điều hành phỏp luật chưa nghiờm 26,15
6 Nhiều đồn thể xó hội chưa quan tõm đến GDĐĐ 25,39
7 Xó hội cũn nhiều tiờu cực 24,36
8 Những biến đổi về tõm sinh lý của thế hệ trẻ 22,33
9 Chưa cú giải phỏp giỏo dục phự hợp 21.34
10 Quản lý giỏo dục nhà trường chưa chặt chẽ 21,19 11 Tỏc động của bựng nổ thụng tin, phương tiện truyền thụng 19,85
12 Quản lý chưa cú đồng bộ 19,65
13 Một bộ phận thầy cụ giỏo chưa quan tõm tới GDĐĐ 18,35
14 Nội dung giỏo dục chưa thiết thực 16,96
15 Đời sống khú khăn 15,29
Trong loại nguyờn nhõn vỡ quản lý, chỳng ta thấy: Chưa cú giải phỏp phối hợp tồn xó hội là nguyờn nhõn phổ biến quan trọng nhất (29,33%) rồi mới đến nguyờn nhõn bộ phận, cục bộ như: Gia đỡnh và xó hội buụng lỏng giỏo dục đạo đức, điều hành phỏp luật chưa nghiờm, nhiều đồn thể xó hội chưa quan tõm tới giỏo dục đạo đức, chưa cú giải phỏp giỏo dục phự hợp.
Điều đỏng mừng là nếu trước đõy khi điều tra cho rằng do đời sống khú khăn là nguyờn nhõn trực tiếp quan trọng ảnh hưởng đến giỏo dục núi chung và chất lượng giỏo dục đạo đức nú riờng thỡ hiện nay chỉ cú một số người (15,29%) coi đõy là nguyờn nhõn phổ biến dẫn đến xuống cấp của giỏo dục đạo đức ở xó hội, ở nhà trường.