2.4. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục quốc
2.4.8. Thực trạng mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động tớ
dạy học mơn Giáo dục quốc phịng
Kết quả điều tra, khảo sát thể hiện ở (bảng 2.12).
Bảng 2.12. Tổng hợp kết quả khảo sát các yếu tố tác động đến quản lý HĐDH môn D P
TT Nội dung Đối
tƣợng Mức độ tác động Rất mạnh Khá mạnh Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 1 Tác động từ tình hình thế giới, khu vực và trong nƣớc
CBQL
GV 92 92.0 8 8.0 0 0 0 0
HV 111 92.5 9 7.5 0 0 0 0
2
Tác động từ đổi mới giáo dục và đào tạo và cách mạng khoa học và công nghệ hiện nay CBQL GV 63 63.0 18 18.0 19 19.0 0 0 HV 81 67.5 21 17.5 18 15.0 0 0 3 Tác động từ mục tiêu, nhiệm vụ môn GDQP CBQL GV 66 66,0 17 17 17 17.0 0 0 HV 83 69.2 20 16.7 17 14.2 0 0 4 Tác động từ chƣơng trình, nội dung, kế hoạch môn GDQP CBQL GV 72 72.0 15 15 13 13.0 0 0 HV 88 73.3 19 15.8 13 10.8 0 0 5 Tác động từ năng lực chuyên môn của đội ngũ GVgiảng dạy môn GDQP
CBQL GV 77 77.0 15 15.0 8 8.0 0 0 HV 94 78.3 18 15.0 8 6.7 0 0 6 Tác động từ đối tƣợng HV của trƣờng CBQL GV 70 70.0 17 17.0 13 13.0 0 0 HV 85 70.8 21 17.5 14 11.7 0 0
7 Điều kiện đảm bảo cho HĐDH môn GDQP
CBQL
GV 70 70.0 17 17.0 13 13.0 0 0
HV 85 70.8 21 17.5 14 11.7 0 0
Tổng hợp ý kiến đánh giá của cả CBQL, GV về mức độ tác động chung của cả 7 yếu tố cho thấy, tác động ở mức rất mạnh chiếm tỷ lệ 92.5%; mức độ mức độ trung bình chiếm tỷ lệ từ 0 đến 13.0%. Khơng có ý kiến nào đánh giá ở mức yếu. Điều này chứng tỏ các yếu tố đều có tác động khá mạnh và rất mạnh đến quản lý HĐDH môn GDQP ở các trƣờng CAND nói chung, Trƣờng Cao đẳng An ninh nhân dân nói riêng.
Xem xét ý kiến đánh giá của từng đối tƣợng trên từng yếu tố cụ thể cho thấy nhƣ sau:
Yếu tố có tác động mạnh nhất đến quản lý HĐDH môn GDQP hiện nay là “Tác động từ tình hình thế giới, khu vực và trong nước” mạnh thứ 1/7 yếu tố. Ý kiến đánh giá của CBQL, GV ở mức rất mạnh chiếm 92.0%; mức khá mạnh chiếm 8.0%. Ý kiến đánh giá của HV ở mức rất mạnh chiếm 92,5%; mức khá mạnh 7.5%. Khơng có ý kiến nào đánh giá ở mức trung bình và yếu đã cho thấy yếu tố tình hình thế giới, khu vực và trong nƣớc đã chi phối tới quan điểm, nhiệm vụ nội dung GDQP.
“Tác động từ đổi mới D&ĐT và cách mạng khoa học và công nghệ hiện nay” là yếu tố có tác động mạnh thứ 2/7 yếu tố. Ý kiến đánh giá của cán
bộ, GV ở mức rất mạnh chiếm 63.0%; mức khá mạnh chiếm 18,0%; mức trung bình chiếm 19.0%. Ý kiến đánh giá của HV ở mức rất mạnh chiếm 67.5%; mức khá mạnh 17.5%; mức trung bình 15.0%. Khơng có ý kiến nào đánh giá ở mức yếu đã phản ánh chủ trƣơng đổi mới GD&ĐT và cách mạng khoa học và công nghệ hiện nay là cơ sở để đổi mới chƣơng trình, nội dung, phƣơng pháp dạy và học mơn GDQP.
“Tác động từ mục tiêu, nhiệm vụ môn D P” là yếu tố có tác động
mạnh thứ 3/6 yếu tố. Ý kiến đánh giá của cán bộ, GV ở mức rất mạnh chiếm 66,0%; mức khá mạnh chiếm 17.0%; mức trung bình chiếm 17.0%. Ý kiến đánh giá của HV ở mức rất mạnh chiếm 69.2%; mức khá mạnh 16.7%; mức trung bình 14,2%. Khơng có ý kiến nào đánh giá ở mức yếu đã cho thấy mục
tiêu, nhiệm vụ môn GDQP quy định trực tiếp việc lựa chọn nội dung chƣơng trình, phƣơng pháp dạy và học mơn GDQP.
“Tác động từ chương trình, nội dung, kế hoạch mơn D P” là yếu tố
có tác động mạnh thứ 4/6 yếu tố. Ý kiến đánh giá của cán bộ, GV ở mức rất mạnh chiếm 72.0%; mức khá mạnh chiếm 15.0%; mức trung bình chiếm 13.0%. Ý kiến đánh giá của HV ở mức rất mạnh chiếm 73.3%; mức khá mạnh 15.8%; mức trung bình 10.8% đã phản ánh trên cơ sở thực hiện chƣơng trình, nội dung, kế hoạch mơn GDQP để có những tác động quản lý phù hợp.
“Tác động từ năng lực chuyên môn của đội ngũ V giảng dạy mơn GDQP” là yếu tố có tác động mạnh thứ 5/6 yếu tố. Ý kiến đánh giá của cán
bộ, GV ở mức rất mạnh chiếm 77.0%; mức khá mạnh chiếm 15.0%; mức trung bình chiếm 8.0%. Ý kiến đánh giá của HV ở mức rất mạnh chiếm 78.3%; mức khá mạnh 15,0%; mức trung bình 6.7%. Kết quả khảo sát này cho thấy năng lực chuyên môn của đội ngũ V giảng dạy môn D P
“Tác động từ đối tượng HV của trường” là yếu tố có tác động mạnh thứ
6/6 yếu tố. Ý kiến đánh giá của cán bộ, GV ở mức rất mạnh chiếm 70.0%; mức khá mạnh chiếm 17.0%; mức trung bình chiếm 13.0%. Ý kiến đánh giá của HV ở mức rất mạnh chiếm 70.8%; mức khá mạnh 17.5%; mức trung bình 11.7%.
“Điều kiện đảm bảo cho HĐDH môn D P” là yếu tố có tác động
mạnh thứ 6/6 yếu tố. Ý kiến đánh giá của cán bộ, GV ở mức rất mạnh chiếm 70.0%; mức khá mạnh chiếm 17.0%; mức trung bình chiếm 13.0%. Ý kiến đánh giá của HV ở mức rất mạnh chiếm 70.8%; mức khá mạnh 17.5%; mức trung bình 11.7%.