Ký túc xá và nhà ăn sinh viên

Một phần của tài liệu Giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho trường cao đẳng tài chính (Trang 65)

- Sự ra ựời các cơ sở ựào tạo

5. Ký túc xá và nhà ăn sinh viên

5.1. Diện tắch ký túc xá m2 8.175 20.000 40,88 5.2. Số phòng Phòng 260 400 65 5.2. Số phòng Phòng 260 400 65

5.3. Số nhà ăn nhà 2 3 66,67

5.4. Số xuất ăn BQ 1 nhà ăn SV 800 1.500 53,33

Nguồn: Tổng hợp số liệu từ phòng Quản trị thiết bị

Số lượng cơ sở vật chất của nhà trường ựược thể hiện thông qua các tiêu chắ về diện tắch mặt bằng, diện tắch phòng làm việc của lãnh ựạo, giảng viên và cán bộ phòng ban, giảng ựường, thư viện, phòng thực hành, ký túc xá

Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ 58

và nhà ăn. So sánh diện tắch hiện có với kế hoạch ựề ra thì nhìn vào Bảng 4.7

ta thấy rằng diện tắch phòng thực hành ựạt tỷ lệ cao nhất với 70% so với kế hoạch; cao thứ hai là số nhà ăn ựạt tỷ lệ 66,67%; thứ ba là số xuất ăn bình quân 1 nhà ăn và số lượng ựầu sách, tạp chắ ựạt trên 50%. Tiếp theo là diện tắch phòng làm việc, số lượng phòng học và diện tắch ký túc xá ựạt trên 40% so với kế hoạch. Thấp nhất vẫn là diện tắch mặt bằng chung của nhà trường, tắnh bình quân hai cơ sở chỉ ựạt xấp xỉ 30%.

*điều kiện làm việc cho cán bộ giảng dạy

Bảng 4.8. Cơ sở vật chất phục vụ cho cán bộ giảng dạy của trường Cao ựẳng Tài chắnh - Quản trị kinh doanh ựến năm 2010

Diện tắch làm việc (m2) Tủ, bàn, ghế (Bộ) Máy tắnh (chiếc) Giáo trình, bài giảng (quyển) Các khoa, bộ môn Tổng số BQ 1 người Tổng số BQ 1 người Tổng số Tổng số 1. Khoa Tài chắnh 42 1,9 29 1,32 2 20 2. Khoa Kế toán 53 1,5 43 1,23 2 26 3. Khoa Quản trị kinh doanh 42 2,3 24 1,33 2 19 4. Khoa Thẩm ựịnh giá 42 3,2 19 1,46 2 19 5. Khoa Hệ thống thông tin kinh tế 42 1,9 29 1,32 2 14 6. Khoa Lý luận chắnh trị 42 3,8 17 1,55 2 4 7. Bộ môn Ngoại ngữ 42 3,2 20 1,54 2 3 8. Bộ môn Giáo dục thể chất 42 6 13 1,86 2 2

Cộng 347 2,16 194 1,38 16 107

Nguồn: Tổng hợp số liệu của nhà trường

Về diện tắch phòng làm việc trừ khoa kế toán có diện tắch nhiều nhất, còn lại các khoa và bộ môn có diện tắch như nhau. Bình quân 2,16 m2

/giảng viên. Tiêu chuẩn của của Bộ Giáo dục và ựào tạo là 6 m2 /GV. Nhà trường chỉ ựạt 27% so với yêu cầu ựặt ra. Xét riêng từng khoa và bộ môn thì bộ môn Giáo dục thể chất có tỷ lệ cao nhất là 6 m2 /GV, ựạt 75% so với yêu cầu, thấp nhất là khoa Kế toán bình quân 1,5 m2 /GV, ựạt 0,19% so với yêu cầu. đặc biệt, về máy tắnh thì bình quân mỗi khoa và bộ môn có một máy tắnh bàn và 1

Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ 59

máy tắnh xách tay. Tuy nhiên, với không gian hạn hẹp như trên thì không thể trang bị ựược nhiều và ựầy ựủ các phương tiện và công cụ phục vụ công việc giảng dạy của giảng viên. Diện tắch thiếu ựã làm cho giảng viên khó làm việc tại khoa vào những lúc nhiều giảng viên cùng tập trung làm việc một lúc, chẳng hạn như khi có họp khoa, họp bộ môn thì chắc chắn sẽ bị thiếu không gian. Do vậy, với Khoa Kế toán ựông người ựôi khi phải mượn phòng họp của nhà trường ựể họp. Khó khăn nữa của giảng viên các khoa là sau thời gian làm việc là thời gian nghỉ ngơi. Chắc chắn việc nghỉ ở tại khoa là khó có thể ựược. Cuối cùng là về giáo trình và ựề cương bài giảng, thì cơ bản giảng viên ựã ựược trang bị ựầy ựủ, bởi hầu hết các môn học trong khoa và bộ môn ựã ựược biên soạn ựầy ựủ.

*điều kiện học cho sinh viên

Bảng 4.9. Cơ sở vật chất phục vụ cho sinh viên của Trường Cao ựẳng Tài chắnh - Quản trị kinh doanh ựến năm 2010

TT Diễn giải đơn vị tắnh Tổng số

Một phần của tài liệu Giải pháp phát triển nguồn nhân lực cho trường cao đẳng tài chính (Trang 65)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(118 trang)