- Nhập các file hình ảnh động và phim
2.4. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bài giảng đã được thiết kế theo hướng THTTĐPT để tổ chức quá trình dạy học trên lớp
hướng THTTĐPT để tổ chức quá trình dạy - học trên lớp
* Bước 1 : Mở đĩa chương trình
- Cho đĩa CD - ROM bài giảng vào máy (quản lí dưới dạng Web) à mở đĩa - Vì trang web được tạo có sử dụng Flash nên khi mở màn hình sẽ xuất hiện giao diện như sau:
- Để sử dụng được sản phẩm này, ta kích chuột trỏi lờn thanh màu xanh ở trên và chọn Allow blocked content → chọn Yes thì trang web sẽ có giao diện như sau:
Sau đó nháy chuột vào mục nào thì trang web đầy đủ của mục đó sẽ xuất hiện. Ví dụ muốn vào Chương III, ta nháy chuột vào “Chương III” → trang web có giao diện như sau:
* Bước 2 : Xem giáo án kịch bản
Trước khi thực hiện bài giảng GV phải nghiên cứu giáo án kịch bản để nắm vững tiến trình thực hiện phương pháp tổ chức các hoạt động dạy – học vì bài giảng điện tử khơng thể hiện được chi tiết tiến trình thực hiện phương pháp tổ chức các hoạt động dạy – học.
- Click chuột vào chương/bài à giao diện của bài cần mở có dạng như sau:
- Click chuột vào kịch bản GAĐT → chọn open:
* Bước 3 : Mở bài giảng điện tử
- Click chuột vào chương/bài à chọn GAĐT, sau đó nhấn open thì GAĐT sẽ được mở ra:
Màn hình sẽ xuất hiện giao diện bố cục của bài + Tên bài học (ơ phía trên bên trái)
+ Các mục chính của bài (hàng ngang)
Slide 1 giới thiệu cấu trúc bài giảng và những lưu ý cho HS để tiện theo dõi bài giảng và ghi chép.
Phương pháp chủ đạo trong các bài giảng điện tử là sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với vấn đáp tìm tịi và tổ chức hoạt động nhúm, trờn cơ sở quan sát các tư liệu kĩ thuật số và làm việc độc lập với SGK.
CHƯƠNG III