- Nâng cao chất lợng và sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực
3.2.3.1. Nâng cao trình độ khoa học cơng nghệ của công nhân, viên chức, lao động
công nhân, viên chức, lao động
Ngày nay trong tiến trình cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất nớc, địi hỏi đội ngũ CNLĐ phải có tay nghề cao mới nắm bắt đợc khoa học công nghệ tiên tiến, áp dụng vào sản xuất, tạo ra những sản phẩm có hàm lợng chất xám cao. Đặc biệt
chính viễn thơng, Dầu khí, Điện lực, Hàng khơng…càng địi hỏi đội ngũ công nhân kỷ thuất lành nghề.
Thực tế hiện nay cho thấy, trình độ học vấn, tay nghề của CNVC- LĐ của chúng ta đang ở mặt bằng hạn chế, mặc dù so với trớc đây đã đợc nâng lên đáng kể. Theo kết quả điều tra gần đây của Tổng Liên đồn, tỷ lệ CNLĐ có trình độ tiểu học là 4,1%, trung học cơ sở là 27,4%, trung học phổ thông là 62%. Tỷ lệ công nhân cha qua đào tạo là 25%. Trong các doanh nghiệp số lao động có trình độ cao đẳng trở lên chỉ chiếm 35%. (Trong khi đó ở Hàn Quốc là 48%, Thái Lan là 58%, Nhật Bản là 64,4%), phổ biến là tình trạng thừa cơng nhân làm việc đơn giản bằng cơ bắp, song lại thiếu cơng nhân có tay nghề cao, chun mơn giỏi.
Về trình độ tay nghề thợ bậc 1 đến bậc 3 chiếm gần 30 %, trong khi đó thợ bậc cao (6-7) chỉ có 7,6% đó là cha kể đến số làm việc cha đúng ngành nghề không đợc đào tạo. Một tồn tại đáng kể nhất ở đội ngũ công nhân lao động nớc ta là khả năng chuyên sâu thấp. Đây là hạn chế cần đợc sớm khắc phục, mới đáp ứng đợc u cầu cơng nghiệp hố, hiện đại hố.
Có điều kiện đa cơng nhân đi học tập, thực hành tay nghề ở các nớc có nền khoa học cơng nghệ tiên tiến.
Nh vậy, cả về khách quan lẫn chủ quan việc nâng cao trình độ học vấn, tay nghề chuyên môn cho CNVC- LĐ là vấn đề cấp bách và cần thiết hiện nay. Đây không những trách nhiệm của bản thân giai cấp công nhân và tổ chức Công
đồn, mà cịn là trách nhiệm của Đảng, Nhà nớc và các tổ chức chính trị xã hội ở nớc ta hiện nay.