- Tạp chí in:
3. Các nguồn thứ cấp
MỘT SỐ KHÍA CẠNH THỰC TIỄN CẦN CHÚ Ý KHI VIẾT LUẬN VĂN, LUẬN ÁN
KHI VIẾT LUẬN VĂN, LUẬN ÁN
PGS. TS Vũ Công Giao* 1. Luận văn, luận án là gì?
Theo cách hiểu thơng thường ở Việt Nam, luận văn là cơng trình nghiên cứu khoa học của học viên để kết thúc chương trình thạc sĩ, cịn luận án là cơng trình nghiên cứu khoa học của nghiên cứu sinh để kết thúc chương trình tiến sĩ. Như vậy, về bản chất, luận văn, luận án đều là sản phẩm trí tuệ hình thành từ q trình nghiên cứu khoa học, trong đó học viên, nghiên cứu sinh vận dụng những phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu để phân tích những tư liệu mà họ thu được từ các nguồn khác nhau, như từ các tài liệu đã có về vấn đề, từ phỏng vấn, bảng hỏi, và cả từ quan sát thực tế. Luận văn, luận án cung cấp những kiến thức, thông tin mới hoặc sâu sắc hơn về một lĩnh vực mà chưa hoặc đã từng được nghiên cứu, qua đó góp phần bổ sung tri thức khoa học, đồng thời đề xuất giải pháp mới giúp giải quyết các vấn đề liên quan xảy ra trongxã hội.
Ở các trường đại học nước ngoài, luận văn hay luận án thường được gọi chung là
thesis, tuy nhiên, luận văn đơi khi cịn được gọi là dissertation (thường với những chương
trình đào tạo thạc sĩ có thời gian đào tạo ngắn). Dissertation thơng thường có độ dài ngắn hơn (30-40 trang) và học viên sẽ không cần bảo vệ trước hội đồng mà chỉ cần gửi cho giáo sư chấm.
Giống như ở các quốc gia khác, ở Việt Nam, yêu cầu với luận án tiến sĩ cao hơn
nhiều so với luận văn thạc sĩ, xét cả về thời gian thực hiện, nội dung và hình thức (được đề cập cụ thể hơn ở mục sau). Đây là những yếu tố cơ bản để phân biệt giữa luận văn thạc sĩ và luận án tiến sĩ.
Nghiên cứu viết luận văn, luận án là nhiệm vụ chủ yếu, quan trọng nhất của học viên thạc sĩ và nghiên cứu sinh tiến sĩ. Kết quả học tập, nghiên cứu của học viên thạc sĩ và nghiên cứu sinh tiến sĩ được thể hiện rõ ràng nhất thông qua luận văn, luận án, với ý nghĩa là cơng trình nghiên cứu chun khảo của họ về một vấn đề khoa học hoặc công nghệ. Thông qua luận văn, luận án, học viên thạc sĩ và nghiên cứu sinh tiến sĩ thể nghiệm kết quả quá trình học tập, nghiên cứu của mình thơng qua một vấn đề khoa học mà họ quan tâm và góp phần giải quyết. Ngồi ra, thơng qua q trình này, họ có thể rèn luyện, nâng cao phương pháp và kỹ năng nghiên cứu khoa học. Chính vì vậy, việc tìm hiểu những u cầu và nắm vững các phương pháp nghiên cứu viết luận văn, luận án là rất quan trọng với các học viên, nghiên cứu sinh. Thấy được điều đó, các trường đại học ở các nước trên thế giới, bao gồm ở Việt Nam, thường kết cấu một môn học về nghiên cứu khoa học trong chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ để hỗ trợ học viên, nghiên cứu sinh nắm bắt nhanh chóng, đầy đủ và chính xác các kiến thức, thông tin về nhiệm vụ này. Mặc dù vậy, ngồi việc tham dự mơn học này, để có hiểu biết đầy đủ và có khả năng vận dụng thành thạo các kiến thức, kỹ năng nghiên cứu khoa học, học viên, nghiên cứu sinh cần phải tìm hiểu thêm nhiều tài liệu chuyên môn, và cần thực hành thông qua việc viết, gửi đăng bài trên các tạp chí hay tham gia các đề tài nghiên cứu của người hướng dẫn hoặc của cơ sở đào tạo.