M T S YÊU C U KHI NGHIÊN C U LU T H C Ọ
NHỮNG YÊU CẦU VỀ LUẬN VĂN THẠC SỸ VÀ LUẬN ÁN TIẾN SỸ Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘ
Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TS. Mai Hải Đăng*
1. Đặt vấn đề
Nâng cao chất lượng đào tạo là nhiệm vụ thường xuyên và quan trọng trong chiến lược phát triển của hầu hết các trường đại học. Với định hướng phát triển ổn định quy mô đào tạo đại học, tăng dần quy mô đào tạo sau đại học, trong thời gian qua Khoa Luật ĐHQG Hà Nội (Khoa Luật) rất trú trọng đến việc phát triển và nâng cao chất lượng đào tạo nói chung và đào tạo sau đại học nói riêng69. Trong những năm gần đây, đào tạo sau đại học ở Khoa Luật đã có những thay đổi đáng kể. Một số chuyên ngành mới đào tạo sau đại học được Đại học Quốc gia Hà Nội phê duyệt ban hành, số lượng học viên cao học và nghiên cứu sinh ngày càng tăng. Do vậy việc nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học càng có tính cấp thiết và là một trong những nội dung quan trọng trong mục tiêu hoạt động của Khoa Luật.
Trong quá trình đào tạo sau đại học, việc hồn thành luận án, luận văn có vai trị đặc biệt quan trọng. Trong khn khổ bản tham luận này, người viết sẽ tập trung vào một số yêu cầu với luận án, luận văn của nghiên cứu sinh, học viên. Những ý kiến này mang tính chất gợi mở, giúp cho học viên, nghiên cứu sinh có thể dễ dàng hơn trong q trình viết luận văn luận án mình.
2. Yêu cầu đối với luận văn thạc sỹ, luận án tiến sỹ
2.1. Quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Luận án tiến sĩ phải là một cơng trình nghiên cứu khoa học sáng tạo của chính nghiên cứu sinh, có đóng góp về mặt lý luận và thực tiễn trong lĩnh vực nghiên cứu hoặc giải pháp mới có giá trị trong việc phát triển, gia tăng tri thức khoa học của lĩnh vực nghiên cứu, giải quyết sáng tạo các vấn đề của ngành khoa học hay thực tiễn kinh tế - xã hội.70
* Phụ trách Phòng Quản lý Đào tạo, Khoa Luật ĐHQG Hà Nội.