III HỌC TẬP TỐT NHIỆM VỤ QUAN TRỌNG CỦA NGƯỜI CƠNG DÂN NHỎ TUỔ
TỰ CHĂM SĨC SỨC KHOẺ
Sau bài học này, học sinh :
– Lí giải được vì sao phải tự chăm sĩc sức khoẻ.
– Biết và thực hiện được việc tự chăm sĩc, rèn luyện sức khoẻ.
– Nhận xét, đánh giá được những hành vi tự chăm sĩc sức khoẻ của bản thân và của người khác.
– Cĩ thái độ quan tâm, quý trọng sức khoẻ của bản thân và của người khác.
Bài 2
NỘI DUNG CHÍNH
Bài “Tự chăm sĩc sức khoẻ” khơng chỉ cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản, ban đầu về sức khoẻ và vai trị của sức khoẻ đối với cuộc sống con người mà cịn cĩ vai trị quan trọng trong việc hình thành cho học sinh kĩ năng tự rèn luyện, chăm sĩc sức khoẻ, tự giác tự chăm sĩc sức khoẻ cho bản thân.
Các phương pháp dạy học cĩ thể được sử dụng trong bài : nêu vấn đề, nghiên cứu trường hợp điển hình, thảo luận nhĩm… Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát tranh ảnh, đọc thơng tin, sự kiện, nghiên cứu tình huống... để xác định những cách chăm sĩc sức khoẻ cho bản thân và thực hiện theo các cách đĩ.
Giáo viên cần kết hợp giữa việc hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu kiến thức với việc vận dụng kiến thức đĩ vào cuộc sống của bản thân theo hướng gợi mở để khuyến khích học sinh chia sẻ cách nghĩ, cách làm của mình với các bạn, thầy cơ và cộng đồng.
Căn cứ vào điều kiện dạy học, giáo viên cĩ thể sử dụng hoặc lược bỏ hoặc thay thế/ bổ sung những hoạt động dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh.
Với chủ đề “Tự chăm sĩc sức khoẻ”, cần tập trung vào các nội dung chính :