II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
c) Cách tiến hành :
Cĩ thể tổ chức cho học sinh chơi theo lớp, hoặc theo nhĩm, nếu lớp đơng học sinh. Nên tổ chức cho học sinh chơi ở ngồi sân trường, xa khu lớp học để tránh gây ồn ào, ảnh hưởng đến giờ học của các lớp khác.
d) Kết luận :
Chào hỏi là việc đầu tiên cần làm khi giao tiếp. Chào hỏi phụ thuộc nhiều yếu tố : đối tượng giao tiếp ; hồn cảnh, khơng gian, thời gian, tính chất giao tiếp; tính chất mối quan hệ, tuổi tác, dân tộc, tơn giáo tín ngưỡng, giới tính, phong tục tập quán địa phương,… Tuy nhiên, trong bất cứ trường hợp nào, cách chào hỏi phải thể hiện sự tơn trọng, chân thành, thiện chí.
Chào hỏi là việc đầu tiên cần làm khi giao tiếp. Chào hỏi phụ thuộc nhiều yếu tố : đối tượng giao tiếp ; hồn cảnh, khơng gian, thời gian, tính chất giao tiếp; tính chất mối quan hệ, tuổi tác, dân tộc, tơn giáo tín ngưỡng, giới tính, phong tục tập quán địa phương,… Tuy nhiên, trong bất cứ trường hợp nào, cách chào hỏi phải thể hiện sự tơn trọng, chân thành, thiện chí. c) Cách tiến hành :
– Học sinh làm bài tập cá nhân để xác định các biểu hiện của hành vi giao tiếp cĩ
văn hố.
– Trên cơ sở đĩ, học sinh thảo luận nhĩm để xác định những phẩm chất làm nền tảng cho hành vi giao tiếp cĩ văn hố.
d) Kết luận :
– Các biểu hiện của hành vi giao tiếp cĩ văn hố :
(1) Nĩi năng lịch sự, tế nhị, (3) Giọng nĩi vừa đủ nghe, khơng nĩi quá to hoặc quá nhỏ, (4) Cách nĩi giản dị, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng giao tiếp, (5) Chăm chú lắng nghe khi người khác nĩi, (8) Luơn chú ý tìm ra những điểm hay, điểm tốt của người khác để khen ngợi và học hỏi, (11) Tơn trọng đối tượng giao tiếp và nhu cầu của họ, (12) Biết tự đặt mình vào địa vị của người khác để hiểu và cảm thơng với họ, (15) Chân thành, cầu thị khi giao tiếp, (16) Luơn nhã nhặn, mỉm cười khi giao tiếp, (18) Chào hỏi khi gặp gỡ, (19) Biết cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ, (20) Biết xin lỗi khi làm phiền người khác, (23) Quan tâm hỏi han, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với người khác.
– Hành vi giao tiếp cĩ văn hố là biểu hiện của các phẩm chất sau đây :
(1) Tự trọng, (2) Tơn trọng người khác, (3) Khiêm tốn, (4) Giản dị, (5) Trung thực, (9) Nhân ái, (10) Khoan dung.