II CÁC QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ TRẬT TỰ, AN TỒN VÀ VĂN HỐ THAM GIA GIAO THƠNG
b) Nhận biết những hành vi thực hiện quyền trẻ em và những hành vi vi phạm quyền trẻ em
a) Nhận diện ảnh
– Giáo viên yêu cầu học sinh xem các bức ảnh trong sách Hướng dẫn học, nhận diện và giải thích việc thực hiện quyền của trẻ em trong một số bức ảnh.
+ Ảnh 1 : Quyền được phát triển + Ảnh 2 : Quyền được sống + Ảnh 3 : Quyền được bảo vệ
+ Ảnh 4 và 5 : Quyền được tham gia
– Sau khi học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên kết luận : Trẻ em là thành viên nhỏ tuổi của gia đình, là tương lai của dân tộc, cĩ những quyền cơ bản của con người và cần được chăm sĩc, bảo vệ.
b) Nhận biết những hành vi thực hiện quyền trẻ em và những hành vi vi phạm quyền trẻ em quyền trẻ em
– Giáo viên tổ chức cho học sinh làm việc theo nhĩm, yêu cầu các nhĩm thảo luận và điền những biểu hiện quyền trẻ em được thực hiện tốt và những biểu hiện quyền trẻ em bị vi phạm mà em biết theo bảng mẫu như trong sách Hướng dẫn học.
Quyền sống cịn Quyền phát triển Quyền tham gia Quyền bảo vệ
Là những quyền được sống và đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuơi dưỡng, được chăm sĩc sức khoẻ...
Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách tồn diện như được học tập, được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hố, nghệ thuật...
Là những quyền được tham gia vào các cơng việc cĩ ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình...
Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bĩc lột và bị xâm hại...
Biểu hiện quyền trẻ em được thực hiện tốt Biểu hiện quyền trẻ em bị vi phạm
- Trẻ em đến tuổi được đi học
- Được tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài
- Được chữa bệnh và chăm sĩc khi ốm đau - Trẻ em lang thang, cơ nhỡ được Nhà nước và xã hội giúp đỡ…
- Đánh đập trẻ em
- Bắt trẻ em làm những việc nặng nhọc, khơng phù hợp lứa tuổi
- Mua bán trẻ em
- Xâm hại tình dục đối với trẻ em…
– Ngồi cách tổ chức hoạt động như trong sách Hướng dẫn học, giáo viên cĩ thể sưu
tầm các bức ảnh khác và yêu cầu học sinh quan sát, phân loại những bức ảnh đĩ thành 2 nội dung : các bức ảnh phản ánh việc thực hiện tốt quyền trẻ em và các bức ảnh vi phạm quyền trẻ em (Các tranh, ảnh, truyện và clip về nội dung quyền trẻ em, giáo viên cĩ thể khai thác trên các địa chỉ sau : www.baovequyentreem.vn ; www.giadinh.net.vn ; www. tailieu.vn/tag/quyen-tre-em.htlm ; www.moj.gov.vn).
Ví dụ :
1 2