II CÁC QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VỀ TRẬT TỰ, AN TỒN VÀ VĂN HỐ THAM GIA GIAO THƠNG
b) Phương pháp, kĩ thuật dạy học : luyện tập c) Cách tiến hành :
c) Cách tiến hành :
– Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi.
– Học sinh thực hiện trị chơi theo hướng dẫn.
– Thảo luận sau khi chơi :
+ Em cảm thấy như thế nào khi nĩi hoặc nhận được lời yêu thương từ bạn bè ? + Những lời nĩi yêu thương, sự chấp nhận người khác, sự cảm thơng, chia sẻ giữa con người với con người sẽ mang lại điều gì ?
d) Kết luận :
Những lời nĩi yêu thương, sự chấp nhận người khác, sự cảm thơng, chia sẻ sẽ mang lại niềm vui, sự ấm áp, niềm tin vào cuộc sống, giúp con người cĩ thêm sức mạnh vươn lên trong cuộc sống.
2. Vượt qua căng thẳng
a) Mục đích : Học sinh biết thực hiện một số cách ứng phĩ tích cực để vượt qua căng
thẳng, lấy lại sự bình yên, thư thái cho bản thân.
b) Phương pháp, kĩ thuật dạy học : luyện tậpc) Cách tiến hành : c) Cách tiến hành :
– Học sinh thực hành một hoặc một vài cách ứng phĩ tích cực để vượt qua căng thẳng dưới sự hướng dẫn của giáo viên hoặc 1 – 2 học sinh (cĩ kinh nghiệm) trong lớp, ví dụ như :
+ Hít thở sâu
+ Tập một vài động tác thể dục nhẹ nhàng
+ Ngồi nhắm mắt, thả lỏng cơ thể vừa nghe nhạc nhẹ + ...
Cần lưu ý là giáo viên nên linh hoạt lựa chọn số lượng và hình thức luyện tập sao cho phù hợp với khơng gian lớp học, điều kiện trang thiết bị và quỹ thời gian thực tế.
– Học sinh chia sẻ cảm nhận cá nhân sau khi thực hiện mỗi cách ứng phĩ.
d) Kết luận :
Cĩ nhiều cách ứng phĩ để giúp chúng ta vượt qua căng thẳng, lấy lại sự bình yên, thanh thản cho bản thân. Em hãy linh hoạt lựa chọn và thực hiện cách ứng phĩ phù hợp