- Các chính sách và chiến lược khác
1.4.5.Các yếu tố tâm lý, truyền thống văn hóa
Ngoài các yếu tố chủ yếu trên có tác động tới sự hình thành, phát triển hệ thống dạy nghề thì yếu tố tâm lý và truyền thống văn hóa của dân tộc cũng có ảnh hưởng không nhỏ. Các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc chính là nguồn nội lực quan trọng cần khai thác và phát huy trong việc huy động sự đóng góp của toàn xã hội vào sự nghiệp phát triển dạy nghề, đặc biệt là trong điều kiện đất nước còn nhiều khó khăn.
Nếu như truyền thống văn hóa và những phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc có ảnh hưởng tích cực tới sự hình thành và phát triển hệ thống dạy nghề thì nhìn chung tâm lý, quan niệm về sự học hành, đỗ đạt đã hình thành từ lâu vẫn còn khá phổ biến tác động tới sự lựa chọn nghề nghiệp “phi đại học bất thành nhõn” có ảnh hưởng theo chiều hướng không tốt tới sự phát triển hợp lý của hệ thống đào tạo nhằm đáp ứng được nhu cầu phát triển của đất nước.
Tâm lý chuộng bằng cấp đã dẫn tới sự sẵn sàng tham gia và đóng góp vào sự nghiệp giáo dục - đào tạo nói chung và của các cá nhân, cộng đồng ở những mức độ khác nhau. Đặc điểm này có ảnh hưởng với các mức độ khác nhau đối với quá trình xã hội hóa trong lĩnh vực đào tạo, đặc biệt đối với hệ thống đào tạo nghề và nó cũng là cơ sở để đưa ra các chính sách điều tiết, khuyến khích và xác định vai trò của Nhà nước trong quá trình hình thành, phát triển mạng lưới cơ sở dạy nghề hợp lý nhằm các mục tiêu chung để phát triển đất nước.