CHƢƠNG 3 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.1. Thực trạng cảm nhận hình ảnh cơ thể của học sinh
3.1.2.4. So sánh ĐTB hình ảnh cơ thể theo phân loại BMI
Để phân tích sự khác biệt về cảm nhận hình ảnh cơ thể của học sinh theo chỉ số khối cơ thể (BMI), chúng tôi sử dụng so sánh ANOVA và thực hiện kiểm định Post- ho. Sự khác biệt cụ thể giữa từng nhóm được thể hiện rõ ràng như sau:
60
Bảng 3.5. So sánh ĐTB hình ảnh cơ thể theo chỉ số khối cơ thể (BMI)
Test LSD Biến số độc lập Hiệu số ĐTB
(I-J)
SD p (sig)
Biến số phụ thuộc I (BMI) J (BMI)
HACT Bình thường (M=1.90) Thừa cân (M=1.22) 0.68 0.20 p<0.01 Thiếu cân (M=2.31) Thừa cân (M=1.22) 1.09 0.19 p<0.01 Thiếu cân (M=2.31) Bình thường (M=1.90) 0.41 0.06 p<0.01
Kết quả khảo sát chỉ ra có sự khác biệt về cảm nhận hình ảnh cơ thể tổng thể giữa các nhóm có chỉ số khối cơ thể khác nhau. Cụ thể, vị thành niên thừa cân cho thấy điểm số trung bình về hình ảnh cơ thể tổng thể thấp nhất (M=1.22), thấp hơn so với những người có chỉ khối cơ thể bình thường (M=1.90). Sự khác biệt điểm trung bình giữa hai nhóm này là 0.68; p<0.01. ĐTB của nhóm thừa cân cũng thấp hơn đáng kể so với nhóm học sinh thiếu cân (M=2.13). Sự khác biệt ĐTB giữa hai nhóm này là 1.09; p<0.01). Nhóm học sinh thiếu cân là nhóm có điểm cảm nhận về hình ảnh cơ thể tổng thể cao nhất, sự khác biệt điểm trung bình của nhóm này với nhóm có BMI bình thường là 0.41, p<0.01. Nói tóm lại, học sinh thừa cân có sự hài lịng hình ảnh cơ thể thấp nhất (cảm nhận hình ảnh cơ thể tiêu cực nhất), ở giữa là nhóm bình thường và nhóm học sinh thiếu cân có sự hài lịng cao nhất (cảm nhận hình ảnh cơ thể tích cực nhất).
Nhiều nghiên cứu đi trước đã chỉ ra ảnh hưởng của chỉ số BMI đến mức độ cảm nhận hài lòng về hình ảnh cơ thể của một người (Grogan, Linda Smolak). Những học sinh thừa cân có khả năng nhận sự trêu chọc, chế giễu liên quan tới ngoại hình của những người xung quanh nhiều hơn, điều này ảnh hưởng tới cảm nhận hài lòng của các em về hình ảnh cơ thể của mình, góp phần tiêu cực vào niềm tin của vị thành niên
61
về ngoại hình của họ (Michael và cộng sự, 2014). Qua phỏng vấn sâu, có em chia sẻ rằng ―Em thấy ngại về cơ thể mình vì hơi hơi béo béo. Bố mẹ em nói rất nhiều về độ
hơi beo béo của em. Có một lần đầu năm học, giáo viên có bảo … béo bình thường chứ khơng béo quá thế này lớn lên không ai cưới. Bạn bè thì hay cười vào mặt” (HT49 tuổi, TH&THCS Thụy Hải). Chia sẻ từ một học sinh khác có điểm số HACT cũng ở mức thấp: “Em cảm thấy mình hơi béo… Mọi người hay nói em như vậy. Những người họ hàng có nhận xét về ngoại hình của em những lúc mọi người gặp mặt nhau, những lúc nhà có việc, tập trung đơng như kiểu cuối năm thì hay nói vào lúc đó. Em muốn em có thể thay đổi cân nặng của mình” (MC21, THCS Đơng Mỹ).
Mức độ hài lịng cao hơn ở nhóm học sinh thiếu cân có thể giải thích bằng hình mẫu gầy lý tưởng. Học sinh cũng là lứa tuổi chịu nhiều ảnh hưởng của các hình mẫu xã hội, các thần tượng với những cơ thể rất mảnh mai ở nữ giới và thân hình vạm vỡ cơ bắp ở người nam được truyền thông ca ngợi. Các cô gái ở tuổi vị thành niên thường nghĩ rằng gầy hơn sẽ khiến họ hạnh phúc hơn, khỏe mạnh hơn và đẹp hơn. Khi phỏng vấn sâu, có học sinh nữ cũng chia sẻ về mong muốn gầy đi của mình: ―Mọi người nói
người em đã cân đối rồi nhưng em muốn gầy đi một chút thì cũng đẹp” (TC48, TH&THCS Thái Thọ). Về kết quả này, McArthur và cộng sự. (2005) trong một nghiên
cứu chiều dọc của mình cho thấy gần 40% trên tổng số 1272 vị thành niên (từ 12–19 tuổi) từ sáu thành phố ở Mỹ Latinh có cân nặng bình thường cho biết thích gầy hơn. Nghiên cứu của các tác giả Kostanski (2004); Khor & các cs. (2009) cũng đưa ra kết luận rằng ở tuổi vị thành niên, các trẻ em gái mong muốn gầy hơn kích thước hiện tại, có xu hướng thích một thân hình mảnh mai hơn, các trẻ trai có xu hướng mong muốn có cơ bắp hơn. Việc hướng tới một cơ thể nhiều cơ bắp hơn của nam giới chưa được tìm thấy trong nghiên cứu của chúng tôi do hạn chế về số lượng mẫu khi phân loại nhóm BMI. Bên cạnh đó, bộ câu hỏi BESAA được phát triển cũng thiếu chú ý đến cơ bắp mà bản chất là tập trung vào cân nặng và ngoại hình nói chung nên có thể chưa khai thác hết được khía cạnh cơ bắp này.
62