TT Các trường mầm non ngồi cơng lập
tại huyện Bình Giang
CBQL GV Cha mẹ
trẻ
1. Trường mầm non Đa Minh 2 16 30
2. Trường mầm non Sao Mai 3 15 25
3. Trường mầm non Kishouse 3 14 25
4. Trường mầm non Hoa Thủy Tiên 3 12 20
5. Trường mầm non Họa Mi 2 8 15
6. Trường mầm non Sao Mai Xanh 2 7 15
7. Trường mầm non Hoa Sữa 3 8 20
8. Tổng cộng 18 80 150
Tổng số đối tượng được khảo sát tại các trường mầm non ngồi cơng lập trên địa bàn huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương là 248 người.
2.2.4. Phương pháp khảo sát
Phương pháp điều tra bằng phiếu hỏi Phương pháp phỏng vấn
Phương pháp nghiên cứu sản phẩm giáo dục
2.2.5. Địa bàn khảo sát
Tác giả tiến hành khảo sát 7 trường mầm non ngồi cơng lập tại huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương, đó là: Trường mầm non Đa Minh; Sao Mai; Kishouse; Hoa Thủy Tiên; Họa Mi Sao Mai Xanh; Hoa Sữa.
2.3. Thực trạng GDKNS cho trẻ MG ở trường mầm non ngồi cơng lậptrên địa bàn huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương trên địa bàn huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương
2.3.1. Thực trạng nhận thức của người tham gia GDKNS cho trẻ MG ở cáctrường mầm non ngồi cơng lập trên địa bàn huyện Bình Giang, tỉnh Hải trường mầm non ngồi cơng lập trên địa bàn huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương
Nhận thức của người tham gia GDKNS cho trẻ MG là vô cùng quan trọng. Nếu CBQL, GV và cha mẹ trẻ có nhận thức đúng về hoạt động GDKNS thì đó chính là điều kiện thuận lợi cho hoạt động GDKNS cho trẻ MG ở các trường mầm non hiện nay.
Căn cứ câu hỏi 1 (phụ lục 1, mẫu 1), tác giả sử dụng hỏi các đối tượng khảo sát về nhận thức của CBQL, GV và cha mẹ trẻ về vai trò của GDKNS cho trẻ ở các trường mầm non ngồi cơng lập trên địa bàn huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương, kết quả thu được như sau: