HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOAẽT ẹỘNG HOẽC
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ :
-Vỡ sao cần phải núi lời yờu cầu, đề nghị ? - Nhận xột, đỏnh giỏ.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “ Biết núi lời yờu cầu,
đề nghị”
b/ Nội dung :
* Hoạt động 1: HS tự liờn hệ
Mục Tiờu : HS biết tự đỏnh giỏ việc sử
- Hỏt
- HS trả lời.
+ HS nhận xét.
- HS tửù liẽn heọ, trỡnh baứy.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
dụng lời yờu cầu, đề nghị của bản thõn. - GV nờu yờu cầu:
+ Kể cho cả lớp nghe trường hợp em đĩ biết núi lời yờu cầu đề nghị.
+ Khi núi lời yờu cầu đề nghị, mọi ngời tỏ thỏi độ gỡ? Kết quả việc em nhờ ra sao? + Núi lời yờu cầu đề nghị cú ớch lợi gỡ? - Nhận xột khen ngợi
* Hoát ủoọng 2 : ẹoựng vai.
Mục tiêu: Học sinh thực hành nĩi lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi muốn nhờ ngời khác giúp đỡ.
Tiến hành:
- GV nẽu tỡnh huoỏng. -Một học sinh đọc đề.
- Thảo luận nhĩm 2, chọn cách ứng xử cho các tình huống của bạn, lựa chọn tình huống để sắm vai.
- Nhiều nhĩm trình bày.
- Cả lớp nhận xét nhĩm cĩ cách ứng xử hay nhất.
* Khi cần đến sự giúp đỡ của ng- ời khác, ta cần nĩi lời nhờ yêu cầu đề nghị cùng với hành động và cử chỉ cho phù hợp.
-
Nhận xột kết luận : Khi cần đến sự giỳp
đỡ, dự nhỏ của người khỏc, em cần cú lời núi và hành động, cử chỉ phự hợp..
* Hoát ủoọng 3 : Troứ chụi
“Vaờn minh”.
Múc tiẽu: Học sinh thực hành nĩi lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt giữa lời nĩi lịch sự và cha lịch sự.
Tiến hành:
- Hướng dẫn trị chơi: thầy sẽ chỉ định một bạn đứng lên nĩi lời đề nghị cả lớp. Nếu cả lớp thấy lời nĩi, thái độ của bạn là phù hợp và lịch sự thì chúng ta cùng thao tác theo bạn.
- HS thaỷo luaọn, ủoựng vai theo tửứng caởp. - Học sinh phân tích và bổ sung ý kiến. - HS lắng nghe. - HS đọc. - HSthảo luận nhúm 4. - HS trỡnh baứy. + Nhaọn xeựt về bán. - HS lắng nghe. - 2 HS nhắc lại.
- HS thửùc hieọn troứ chụi - HS nhaộc lái.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
- Giáo viên làm mẫu: nĩi “Mời các bạn giơ tay” và đa tay lên, cả lớp làm theo.
- Gọi học sinh cùng chơi.
- Kết luận: Biết nĩi lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là biết tự trọng và biết tơn trọng người khác.
- Gv nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
Keỏt luaọn chung : Bieỏt noựi
lụứi yẽu cầu, ủề nghũ phuứ hụùp trong giao tieỏp haống ngaứy laứ tửù tõn trĩng vaứ tõn tróng ngửụứi khaực.
4.Cuỷng coỏ :
- Vỡ sao ta cần bieỏt noựi lụứi yẽu cầu, ủề nghũ ?
- GV nhaọn xeựt.
- Dặn HS về ụn bài và chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời.
TUầN 23 Ngày soạn : ………………………..... Ngày giảng : …………………………
ĐẠO ĐỨC
Bài 11: LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nĩi năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tơn trọng ngời khác và chính bản thân mình.
2. Kĩ năng :
- Biết phân biệt hành vi đúng là hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự
3. Thái độ : Tơn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nĩi chuyện
điện thoại. Đồng tình với các bạn cĩ thái độ đúng và khơng đồng tình với các bạn cĩ thái độ sai khi nĩi chuyện điện thoại.