- Qua bài học hụm nay cỏc em
Giúp đỡ ngời khuyết tật (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Mọi ngời đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật.
- Nêu đợc một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật.
2. Kĩ năng:
-Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với ngời khuyết tật 3. Thái độ:
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
- HS cĩ thái độ thơng cảm, khơng phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trờng, cộng đồng phù hợp với khả năng.
II. Tài liệu và ph ơng pháp:
- Tranh minh hoạ, phiếu học tập. - Vở bài tập đạo đức 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi : Khi đến nhà ngời khác, em cần cần phải làm gì? - GV nhận xét.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu của tiết học.
2. Giảng bài:
Hoạt động 1: Phân tích tranh
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đợc một hành vi cụ thể về giúp đỡ ngời khuyết tật.
-GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đĩ thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
a. Tranh vẽ gì? b. Việc làm của các bạn nhỏ giúp đợc gì cho bạn bị khuyết tật? c. Nếu em cĩ mặt ở đĩ, em sẽ làm gì? Vì sao? GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn cĩ thể thực hiện quyền đợc học tập. - HS trả lời. - HS nhận xét. - HS trực quan - Từng cặp HS (hoặc nhĩm) thảo luận.
- Đại diện các nhĩm trình bày, bổ xung ý kiến.
- HS nhắc lại.
Hoạt động 2: Thảo luận cặp đơi hoặc nhĩm
Mục tiêu: Giúp HS hiểu đợc sự
cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ ngời khuyết tật.
- GV chia HS thành các nhĩm - GV yêu cầu các cặp hoặc nhĩm thảo luận nêu những việc cĩ thể làm để giúp đỡ ngời
- HS thảo luận nhĩm . - Đại diện nhĩm trình bày.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
khuyết tật.
-: GV khen HS, nhĩm trả lời tốt. GV kết luận:
Tùy theo khả năng, điều kiện thực tế, các em cĩ thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những cách khác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời bị liệt, quyên gĩp giúp nạn nhân bị chất độc da cam, vui chơi cùng các bạn bị khuyết tật.
- HS nhận xét - HS nhắc lại.
Hoạt đơng 3: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: Giúp HS cĩ thái độ đúng đối với việc giúp đỡ ngời khuyết tật.
- GV lần lợt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc khơng đồng tình.
- GV khen HS, nhĩm trả lời tốt. GV kết luận:
- Các ý kiến a, c, d là đúng. - ý kiến b là sai vì mọi ngời khuyết tật đều cần đợc giúp đỡ. * Em cần giúp đỡ ngời khuyết tật.
3. Củng cố, dặn dị:
- HS cần cĩ ý thức giúp đỡ mọi ngời khuyết tật.
- Su tầm t liệu ( bài hát, bài thơ,) về chủ đề giúp đỡ ngời khuyết tật.
- HS thảo luận nhĩm đơi - Đại diện nhĩm trình bày. - HS nhận xét:
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
Tuần 29:
Thứ ....... ngày ...... tháng ...... năm 201...