II. Đồ dùng dạy-họ c:
1) Giới thiệu bài: Tiết học
hơm nay các em tiếp tục học bài Giúp đỡ ngời khuyết tật để hiểu rõ hơn vì sao ta phải biết giúp đỡ ngời khuyết tật. Ghi
- 2 học sinh trả lời.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
đầu bài.
2) Các hoạt động chính :
a) Hoạt động 1: Xử lí tình
huống
* Mục tiêu : Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ ngời khuyết tật
- GV nêu tình huống :
+ Đi học về đến đầu làng thì Thuỷ và Quân gặp một ngời hỏng mắt. Thuỷ cúi đầu chào “Chúng cháu chào chú ạ !” Ngời đĩ bảo “Chú chào các cháu. Nhờ các cháu giúp chú tìm đến nhà ơng Tuấn xĩm này với”. Quân liền bảo “ Về nhanh để xem hoạt hình trên ti vi cậu ạ”.
Nếu em là Thuỷ em sẽ làm gì khi đĩ ? Vì sao
- Các nhĩm thảo luận.
- Đại diện các nhĩm trình bày và thảo luận lớp.
- HS nhận xét.
* Kết luận : Thuỷ nên khuyên bạn : cần chỉ đờng hoặc dẫn ngời bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm.
b.Hoạt động 2: Giới thiệu t liệu
về việc giúp đỡ ngời khuyết tật * Mục tiêu : Giúp HS củng cố, khắc sâu bài học về cách c xử đối với ngời khuyết tật.
- GV yêu cầu HS trình bày, giới thiệu các t liệu đã su tầm đợc - HS trình bày t liệu, sau mỗi phần trình bày, yêu cầu HS lớp thảo luận.
- GV kết luận, khen ngợi HS và khuyến khích HS thực hiện những việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật
c) Củng cố, dặn dị: - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét
- HS thảo luận và đĩng vai. - Các nhĩm cử đại diện trình bày
- HS nhận xét bổ sung ý kiến. - HS nhắc lại kết luận.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS trình bày trớc lớp, Nhận xét
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
- Dặn HS về ụn bài và chuẩn bị bài sau.
TUầN 30 Ngày soạn : ………………………..... Ngày giảng : …………………………
ĐẠO ĐỨC