III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Bài cũ: Lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại. Nờu những việc cần làm và khụng nờn làm để thể hiện lịch sự khi gọi điện thoại.
- GV nhận xột
3. Bài mới
- Giới thiệu: GV giới thiệu mục tiờu
- Hỏt
- HS trả lời, - Bạn nhận xột
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
yờu cầu bài học.
a.Hoạt động 1:
- Gv chia nhúm và giao cho mỗi nhúm đúng vai một tỡnh huống.
Tỡnh huống 1 : Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển sỏch của bạn nào đú để quờn trong ngăn bàn. Em sẽ …
Tỡnh huống 2 : Em biết bạn mỡnh nhặt được của rơi nhưng khụng chịu trả lại em sẽ …
- Gv đỏnh giỏ và nhận xột.
b.Hoạt động 2:
- Gv chia nhúm và giao cho mỗi nhúm đúng vai một tỡnh huống.
Tỡnh huống 1: Em muốn được bố hoặc mẹ cho đi chơi vào ngày lễ.
Tỡnh huống 2: Em muốn nhờ bạn lấy hộ quyển sỏch.
- Gv kết luận: Khi cần đến sự giỳp đỡ, dự nhỏ của người khỏc em cần cú lời núi và cử chỉ hành động phự hợp.
c.Hoạt động 3:
-Yờu cầu HS thảo luận và đúng vai theo cặp.
Tỡnh huống 1: bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.
Tỡnh huống 2: Một người gọi nhầm số mỏy nhà Nam.
- Gv kết luận: Dự ở trong tỡnh huống nào, em cũng cần phải cư xử lịch sự.
4. Củng cố
- Gv cựng HS hệ thống bài.
-Yờu cầu HS thực hành những điều đĩ học.
5.Dặn dũ
- Về nhà xem trước bài: Lịch sự khi đến nhà người khỏc.
- HS thảo luận nhúm và đúng vai. - Cỏc nhúm lờn đúng vai.
- HS nhận xột, bỡnh chọn
- HS thảo luận nhúm và đúng vai theo từng cặp trước lớp.
- Cỏc nhúm lờn đúng vai.
- HS thảo luận nhận xột về lời núi cử chỉ hành động ...
- HS thảo luận nhúm và đúng vai theo từng cặp trước lớp.
- Cỏc nhúm lờn đúng vai. - Lớp nhận xột.
- HS nghe. - HS nghe.
TUầN 26 Ngày soạn : ………... Ngày giảng : ………
ĐẠO ĐỨC
Bài 13: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 1 )
I. Mục tiêu :
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
- Học sinh biết đợc một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đĩ
2.Kĩ năng
- HS biết c xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, ngời quen.
3.Thái độ
- HS cĩ thái độ đồng tình, quý trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà
ngời khác.
II. Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ truyện Đến chơi nhà bạn.
- Đồ dùng để chơi đĩng vai. - Vở bài tập Đạo đức 2.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC:
- Thế nào là lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ?
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại cĩ ý nghĩa gì ?
- Nêu ghi nhớ của bài. - Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1) Giới thiệu bài :Tiết học hơmnay các em sẽ học bài Lịch sự khi nay các em sẽ học bài Lịch sự khi đến nhà ngời khác. Ghi đầu bài.
2) Các hoạt động chính:
a) Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện
* Mục tiêu : HS bớc đầu hiểu thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn.
- GV kể chuyện kết hợp sử dụng tranh minh hoạ.
- Mẹ Tồn đã nhắc nhở Dũng điều gì ?
- Sau khi đợc nhắc nhở, bạn Dũng đã cĩ thái độ, cử chỉ nh thế nào ?
- Qua câu chuyện trên em cĩ thể rút ra điều gì ?
* Kết luận : Cần c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác : gõ cửa hoặc bấm chuơng, lễ phép chào hỏi chủ nhà, ....
b. Hoạt động 2: Làm việc theo
- 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra.
- HS mở vở bài tập tr 38.
- HS theo dõi câu chuyện. - Một số HS trả lời.
- Một số HS trả lời. - Một số HS trả lời.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
nhĩm
* Mục tiêu : HS biết đợc một số cách c xử khi đến chơi nhà ngời khác.
- GV chia nhĩm, phát cho mỗi nhĩm một bộ phiếu, mỗi phiếu ghi một hành động, việc làm khi đến nhà ngời khác yêu cầu HS thảo luận và dán theo hai cột : Những việc nên làm và Những việc khơng nên làm
- Yêu cầu HS làn việc
- Gọi đại diện các nhĩm trình bày.
- Yêu cầu HS tự liên hệ : Trong những việc nên làm, em đã thực hiện đợc những việc nào ? Những việc nào con cha thực hiện đợc ? Vì sao ?
+ GV kết luận về cách c xử đúng nhất
c) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ * Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến cĩ liên quan đến cách c xử khi đến nhà ngời khác.
- GV lần lợc nêu các ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng nhiều cách khác nhau.
- Nội dung các ý kiến :
+ Mọi ngời cần c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác. + C xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xĩm là khơng cần thiết. + Chỉ cần c xử lịch sự khi đến nhà giàu. + C xử lịch sự khi đến nhà ngời khác là thể hiện nếp sống văn minh.
- Sau mỗi ý kiến, yêu cầu HS giải
- HS làm việc theo nhĩm. - Đại diện các nhĩm trình bày trớc lớp. Các nhĩm khác nhận xét bổ sung - HS liên hệ. - HS bày tỏ thái độ bằng cách : + Vỗ tay nếu tán thành.
+ Giơ cao tay phải nếu khơng tán thành.
+ Ngồi xoa hai bàn tay nếu l- ỡng lự hoặc khơng biết
- HS trả lời và giải thích lí do.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
thích lí do sự đánh giá của mình.
- Yêu cầu HS nhận xét, trao đổi. * Kết luận : ý kiến a, d là đúng, ý kiến b, c là sai vì đến nhà ai cũng cần c xử lịch sự