HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Ổn định tổ chức: Bắt nhịp cho HS
hỏt đầu giờ.
B.Kiểm tra bài cũ:
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
+ Tuần trước học bài gỡ? + Chăm chỉ học tập là ntn? - GV Nhận xột - đỏnh giỏ.
C.Dạy bài mới: Khỏm phỏ:
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh SGK, hỏi:
cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ? Hành động đú núi lờn điều gỡ?
- GV nhận xột,kết luận.
2-Phần hoạt động: Kết nối:
- GV giới thiệu: Hành động của cỏc
bạn trong tranh là biết quan tõm giỳp đỡ bạn lỳc gặp khú khăn. Đú là một đức tớnh tốt chỳng ta cần học tập. Bài học hụm nay của chỳng ta là “Quan
tõm giỳp đỡ bạn”.
a/. Hoạt động 1: Kể chuyện “Trong giờ ra chơi”
ơMục tiờu: Giỳp HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tõm giỳp đỡ bạn
ơCỏch tiến hành:
- GV treo tranh và kể chuyện theo tranh: “Trong giờ ra chơi”. Đặt vấn đề: + Cỏc bạn lớp 2 A đĩ làm gỡ khi bạn Cường bị ngĩ?
+ Cỏc em cú đồng tỡnh với việc làm của cỏc bạn lớp 2A khụng? Vỡ sao?
- Nhận xột - kết luận: Khi bạn bị ngĩ
em cần thăm hỏi và nõng bạn dậy. Đú là biểu hiện của việc quan tõm, giỳp đỡ bạn.
b/.Hoạt động 2: Nhận thức “Việc làm nào đỳng?”
ơMục tiờu: Giỳp HS biết được một số biểu hiện của việc quan tõm giỳp đỡ bạn bố.
ơCỏch tiến hành:
- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt tranh và chỉ ra hành vi nào là quan tõm giỳp đỡ bạn? Tại sao?
1.Cho bạn mượn đồ dựng học tập. 2.Thăm bạn ốm
3.Giảng bài cho bạn
- Chăm chỉ học tập
- Cố gắng hồn thành BT được giao, khụng bỏ học, trốn học, thực hiện giờ nào việc nấy.
- HS trả lời: Đang đỡ bạn bị tộ đứng dậy. Hành động đú cho biết cỏc bạn đang giỳp đỡ bạn.
- HS chỳ ý lắng nghe và TL theo nhúm trả lời cõu hỏi.
+ Nõng dậy và đưa Cường vào phũng y tế.
+ Đồng ý. Vỡ cỏc bạn ấy biết quan tõm tới bạn Cường.
- HS lắng nghe.
- Chia lớp thành 2 nhúm: Mỗi nhúm quan sỏt 1 bộ tranh 7 tờ.
+ Cỏc nhúm tiến hành thảo luận. + Cử đại diện lờn trỡnh bày. + Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
4.Đỏnh nhau với bạn
5Cho bạn chộp bài khi kiểm tra. 6.Nhắc bạn khụng được xem truyện trong giờ học
7.Khụng cho bạn cựng chơi vỡ bạn là con nhà nghốo (khỏc giới, người bị khuyết tật…).
- Giỏo viờn nhận xột - kết luận: Luụn vui vẻ, chan hồ với bạn sẵn sàng giỳp đỡ khi bạn gặp khú khăn, trong học tập, sinh hoạt.
3/.Hoạt động 3: Động nĩo: Vỡ sao quan tõm giỳp đỡ bạn?
ơMục tiờu: Giỳp HS biết được lớ do vỡ sao cần quan tõm giỳp đỡ bạn.
ơCỏch tiến hành:
- Treo bảng phụ cú ghi BT3. ăa.Em yờu mến cỏc bạn
ăb.Em làm theo lời dạy của thầy giỏo, cụ giỏo
ăc.Bạn sẽ cho em đồ chơi
ăd.Vỡ bạn nhắc bài cho em trong giờ ktra
ăe.Vỡ bạn che dấu khuyết điểm cho em
ăg.Vỡ bạn cú hồn cảnh khú khăn - GV nhận xột - kết luận: Quan tõm giỳp đơc bạn sẽ đem lại niềm vui cho bạn, cho mỡnh, tỡnh bạn thờm gắn bú. Rỳt ra ghi nhớ:
Bạn bố như thể anh em.
Quan tõm giỳp đỡ càng thờm thõn tỡnh
D.Vận dụng:
- Nhận xột tiết học
- Dặn dũ: + Về nhà thực hiện theo bài học
+ Chuẩn bị cho tiết sau.
- HS tiếp thu.
- Đọc yờu cầu BT3.
- HS làm VBT, đỏnh dấu (+) vào ụ trống trước lớ do quan tõm, giỳp đỡ bạn mà mỡnh tỏn thành. - Một số HS bày tỏ trước lớp. - Lớp nhận xột - bổ sung - HS lắng nghe. - HS đọc CN - ĐT - HS lắng nghe.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
TUầN 13 Ngày soạn : ………………………..... Ngày giảng : …………………………
ĐẠO ĐỨC
Bài 6 : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 2) I/ MỤC TIấU
1.Kiến thức:
- HS biết quan tõm giỳp đỡ bạn, luụn vui vẻ thõn ỏi với bạn, sắn sàng giỳp đỡ bạn
khi gặp khú khăn. Biết được sự cần thiết phải quan tõm giỳp đỡ bạn. - Quyền khụng bị phõn biệt, giỳp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày.
2. Kỹ năng:
- Cú hành vi, giỳp đỡ bạn khi gặp khú khăn trũn cuộc sống hằng ngày. +GDKNS: KN giao tiếp: thể hiện sự cảm thụng với bạn bố.
3. Thỏi độ:
- Yờu mến, quan tõm giỳp đỡ bạn bố xung quanh. - Đồng tỡnh vỡi những biểu hiện quan tõm, giỳp đỡ bạn.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- 1 tranh khổ lớn cho HĐ1 - VBT đạo đức
III/ PHƯƠNG PHÁP:
- Phương phỏp đàm thoại, luyện tập, thực hành
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Ổn định tổ chức: Bắt nhịp cho HS
hỏt đầu giờ.
B.Kiểm tra bài cũ: Thế nào là quan
tõm giỳp đỡ bạn? Vỡ sao em phải quan tõm giỳp đỡ bạn?
- GV nhận xột.
C.Dạy bài mới:
1-Khỏm phỏ:Tiết trước ta đĩ học tiết 1
bài Quan tõm giỳp đỡ bạn. Hụm nay chỳng ta đi vào tiết 2 Luyện tập thực hành.
2-Phần hoạt động: Kết nối:
- GV giới thiệu: Quan tõm giỳp đỡ bạn là niềm vui của mỗi HS, vậy trong từng tỡnh huống cụ thể ta phải giỳp đỡ như thế nào
a/. Hoạt động 1: Đoỏn xem điều gỡ xảy ra?
ơMục tiờu: Giỳp HS biết cỏch ứng xử
- Hỏt bài Tỡm bạn thõn. - HSTL.
+ HS khỏc nhận xột.
- HS lắng nghe.
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
trong một số tỡnh huống cụ thể cú liờn quan đến việc quan tõm giỳp đỡ bạn bố. +GDKNS: KN giao tiếp thể hiện sự cảm thụng với bạn bố.
ơCỏch tiến hành:
-Yờu cầu quan sỏt tranh, Giới thiệu nội dung cảnh trong giờ kiểm tra toỏn: Bạn Hà khụng làm được bài. Đang đề nghị với bạn Nam đang ngồi bờn cạnh " Nam ơi! cho tớ chộp bài với"
-Yờu cầu HS hĩy đoỏn xem cỏch ứng xử của bạn Nam?
- Chốt lại: Nam khụng cho Hà xem bài, Nam khuyờn Hà tự làm bài, Nam cho Hà xem bài.
- Yờu cầu thảo luận nhúm về cỏch ứng xử.
=> Kết luận: Quan tõm giỳp đỡ bạn phải đỳng lỳc, đỳng chỗ và khụng vi phạm nội qui của nhà trường.
b/.Hoạt động 2 : Tự liờn hệ:
ơ Mục tiờu: Định hướng cho HS biết quan tõm giỳp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày.
ơCỏch tiến hành:
- Nờu yờu cầu: Thể hiện sự quan tõm giỳp đỡ bạn bố hoặc trường hợp đĩ quan tõm giỳp đỡ bạn .
=> Kết luận: cần quan tõm giỳp đỡ bạn bố đặc biệt là những bạn cú hồn cảnh khú khăn.
c/.Hoạt động 3: Trũ chơi: Hỏt hỏi hoa dõn chủ
ơMục tiờu: Giỳp HS củng cố kiến thức, kĩ năng đĩ học.
ơCỏch tiến hành:
- GV ghi sẵn cõu hỏi vào phiếu cắt hỡnh bụng hoa, cho HS tham gia hỏi hoa dõn chủ
+ Em sẽ làm gỡ khi cú 1 cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn?
+ Em sẽ làm gỡ khi bạn đau tay đang xỏch nặng
+ Em sẽ làm gỡ khi trong giờ học vẽ
- Quan sỏt tranh
- Đoỏn cỏch ứng xử của bạn Nam. - Hoạt động nhúm -> đại diện nhúm nờu cỏch phỏn đoỏn.
- Thảo luận -> cõu trả lời.
- Đúng vai: 1 bạn vai Hà, 1 bạn vai Nam
-Nhận xột
- HS lắng nghe.
- HS hỏi hoa – TLCH. - HS nghe - nhận xột
Trường Tiểu Học Tụ Hiệu Giỏo ỏn: Đạo đức – Lớp 2
bạn ngồi bờn cạnh em quờn mang màu mà em lại cú.
+ Em cú nhận xột gỡ về quan tõm giỳp đỡ bạn?
- KL: Cần phải cư xử tốt với bạn bố, khụng nờn phõn biệt đối xử với cỏc bạn nghốo, khuyết tật, bạn khỏc giới.
- Đú là quy ước quyền khụng bị phõn biệt đối xử
=> Kết luận chung: Quan tõm giỳp đỡ bạn là việc cần thiết của mỗi HS. Em cần quớ trọng cỏc bạn, biết quan tõm giỳp đỡ bạn. .. Khi được bạn bố quan tõm, niềm vui sẽ tăng lờn, nỗi buồn sẽ vơi bớt đi => ghi bảng.
D. Vận dụng
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhà thực hiện quan tõm giỳp đỡ bạn, người thõn và mọi người
- Nhận xột tiết học .
- Đọc kết luận bảng lớp CN - ĐT
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại . - HS lắng nghe.
TUầN 14 Ngày soạn : ………………………..... Ngày giảng : …………………………
ĐẠO ĐỨC
Bài 7: GIỮ GèN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I/ Mục tiờu
1-Kiến thức:
- HS biết:
+ Một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gỡn trường lớp sạch đẹp, biết lý do vỡ sao cần giữ gỡn trường lớp sạch đẹp.
2-Kỹ năng:
- HS biết làm 1 số cụng việc cụ thể để giữ trường lớp sạch đẹp. + GDKNS: Kỹ năng hợp tỏc.
3-Thỏi độ:
- HS cú thỏi độ đồng tỡnh với cỏc việc làm đỳng để giữ gỡn trường lớp sạch đẹp.