Hệ số Cronbach alpha được sử dụng để loại các biến “rác”, các biến có hệ số tương quan biến – tổng (Item – Total Correlation) nhỏ hơn 0.3 sẽ bị loại và thang đo
sẽ được chọn khi hệ số Cronbach alpha lớn hơn 0.6. Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo Cronbach alpha của các thành phần đo lường sự thỏa mãn của giáo viên thông qua 50 phiếu điều tra ban đầu.
Kết quả phân tích Cronbach alpha của các thang đo các khái niệm được trình bày trong bảng 3.11. Kết quả cho thấy hệ số Cronbach alpha của thang đo đều lớn hơn 0.6 và các hệ số tương quan biến tổng của các biến đo lường thành phần đều
lớn hơn tiêu chuẩn cho phép là 0.3 (phụ lục 2).
Tóm tắt hệ số Cronbach alpha đối với các thang đo như sau:
Môi trường và điều kiện làm việc gồm bốn biến quan sát MT1, MT2, MT3, MT4 (Cronbach alpha = 0.682).
Tiền lương và chế độ chính sách gồm năm biến quan sát TL1, TL2, TL3, TL4, TL5 (Cronbach alpha = 0.848).
Bản chất công việc gồm bốn biến quan sát CV1, CV2, CV3, CV4 (Cronbach alpha = 0.719).
Cơ hội thăng tiến và sự công nhận gồm bốn biến quan sát TT1, TT2, TT3, TT4 (Cronbach alpha = 0.688).
Đồng nghiệp gồm năm biến quan sát DN1, DN2, DN3, DN4, DN5 (Cronbach alpha = 0.841).
Sự hỗ trợ của cấp trên gồm bốn biến quan sát CT1, CT2, CT3, CT4 (Cronbach alpha =0.876).
Văn hóa tổ chức gồm năm biến quan sát VH1, VH2, VH3, VH4, VH5
(Cronbach alpha = 0.710).
Công tác đào tạo gồm bốn biến quan sát DT1, DT2, DT3, DT4 (Cronbach alpha = 0.695).
Triển vọng và sự phát triển của Trường gồm năm biến quan sát PTT1, PTT2, PTT3, PTT4, PTT5 (Cronbach alpha = 0.717).
Mức độ hài lòng chung của giáo viên đối với Trường gồm chín biến quan sát
HLC1, HLC2, HLC3, HLC4, HLC5, HLC6, HLC7, HLC8, HLC9 (Cronbach alpha = 0.904).