Tăng cường liên thông, liên kết từ giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp đến cao đẳng, đại học và sau đại học. Gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo nghề với sử dụng nguồn nhân lực qua đào tạo nghề, trên cơ sở đó kiểm định đánh giá chất lượng và hiệu quả công tác đào tạo.
Tập trung xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật trường chất lượng cao ở từng ngành, từng cấp học (mẫu giáo, tiểu học, THCS, THPT,THCN và dạy nghề). Quan tâm đến việc thu hút các trường đại học, cao đẳng chất lượng cao về đầu tư xây dựng trường tại Vĩnh Phúc. Có chính sách ưu tiên đối với các trường cao đẳng, đại học có ngành nghề phù hợp với định hướng phát triển công nghiệp và các KCN của tỉnh. Quan tâm đúng mức đến việc tuyển chọn những học sinh xuất sắc cho đi đào tạo ở nước ngồi; có thể lựa chọn những học sinh đặc biệt xuất sắc cho đi học trước khi tốt nghiệp THPT, định hướng rõ ngành nghề đào tạo và nơi đào tạo.
Tổ chức sắp xếp lại các cơ sở dạy nghề thành các cơ sở dạy nghề có chất lượng cao; khuyến khích tư nhân mở cơ sở dạy nghề trên cơ sở đảm bảo
điều kiện về cơ sở vậy chất kỹ thuật trang thiết bị và đội ngũ giáo viên cơ hữu. Chú trọng đào tạo giáo viên dạy nghề có trình độ kỹ thuật cao, chuyên gia đầu ngành trong từng lĩnh vực, ngành nghề đào tạo
Tổ chức phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan quản lý đào tạo, cơ sở đào tạo với các đơn vị sử dụng lao động để có thơng tin kịp thời về u cầu, chất lượng tay nghề; tăng cường liên kết đào tạo giữa các cơ sở đào tạo trong và ngoài nước; giữa các doanh nghiệp. Chú trọng thực hành trên các công nghệ tiên tiến và hiện đại nhằm gớp phần nâng cao chất lượng đào tạo. Duy trì và tổ chức các hội thi tay nghề, thi nâng bậc thợ, đào tạo lại, nâng cao trình độ cho cơng nhân.