Con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực cho sự phát triển của xã hội. Muốn kinh tế - xã hội phát triển, nhất thiết phải có nguồn nhân lực chất lượng cao. Giáo dục - đào tạo là nhân tố tác động trực tiếp và quan trọng nhất đến nguồn nhân lực. Giáo dục - đào tạo cung cấp nguồn nhân lực có trình độ góp phần phát triển kinh tế của mỗi quốc gia. Thực tế cho thấy, kể từ sau chiến tranh thế giới lần thứ 2, ở những nước có những bước tiến nhảy vọt về kinh tế, chuyển từ nước đang phát triển sang phát triển, họ đã đầu tư rất nhiều cho giáo dục. Giáo dục góp phần tạo lập cơ cấu lao động xã hội đáp ứng yêu cầu chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ nơng nghiệp là chính sang cơng nghiệp - dịch vụ là chính. Giáo dục đào tạo góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhằm phát huy năng lực nội sinh rút ngắn thời gian cơng nghiệp hố, hiện đại hoá đất nước.
Giáo dục - đào tạo góp phần bồi dưỡng nhân tài, xây dựng đội ngũ lao động có trình độ chun mơn, tay nghề cao. Đào tạo nhân lực có trình độ cao góp phần phát triển khoa học - cơng nghệ là yếu tố quyết định của kinh tế tri thức.
Xuất phát từ vai trò của giáo dục trong nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nói riêng và phát triển kinh tế - xã hội nói chung, từ Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ VII (1991) đến nay luôn khảng định giáo dục - đào tạo cùng với
khoa học - công nghệ là quốc sách hàng đầu, là điều kiện phấn đấu để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp.
Một trong những giá trị truyền thống của dân tộc Việt Nam, truyền thống hiếu học luôn được đề cao bởi người Việt Nam nhận thức rất rõ vai trò của giáo dục - đào tạo mà sản phẩm của nó là những con người có tri thức, có trình độ chun mơn kỹ thuật cao.
Do đó cần phải tiếp tục xây dựng xã hội học tập, trong đó con người sẽ được học tập thường xuyên, liên tục và suốt đời để thích ứng với sự chuyển dịch nghề nghiệp, sự tiến bộ của khoa học - cơng nghệ và thích nghi với thế giới phát triển ngày càng đa dạng, phong phú, luôn biến đổi và ràng buộc lẫn nhau.