Đổi mới phương pháp học tập

Một phần của tài liệu Tap san khoa học 2019 final (Trang 76 - 77)

- Thí nghiệm mẫu(vật liệu chịu

4. Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ hướng dẫn viên du lịch nội địa tại Thành phố Hồ

4.1.2. Đổi mới phương pháp học tập

Đổi mới phương pháp học tập của người học cần tập trung một số nội dung:

- Các cơ sở đào tạo, giảng viên cần định hướng mục đích và đợng cơ học tập đúng đắn cho người học đặc biệt là ở khâu tư vấn tuyển sinh trước kỳ thi Đại học đối với các học sinh muốn theo học chuyên ngành HDV DL.

- Tạo môi trường học tập và nghiên cứu cho người học với các hoạt động như: làm các đề tài nghiên cứu khoa học, người học và cơ hội việc làm, tạo môi trường cho người học tham gia vào công việc thực tế tại các doanh nghiệp du lịch.

- Tổ chức các khóa học hoặc thảo luận chuyên đề về các vấn đề liên quan đến quá trình học tập như nghe giảng trên lớp, tự học, cách thức đọc và ghi chép tài liệu… nâng cao năng lực học tập trên lớp và năng lực tự học.

- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ngoại ngữ, đặc biệt là kỹ năng nói trước đám đơng và giải quyết tình huống đối với các sinh viên chuyên ngành HDV DL, ứng dụng công nghệ thông tin để truy cập thơng tin và tìm kiến thức chuyên ngành liên quan.

- Rèn luyện kỹ năng hợp tác, kỹ năng làm việc nhóm trong học tập, nghiên cứu và thực tập. Rèn luyện tính chủ đợng sáng tạo, giúp người học phát hiện và giải quyết các vấn đề tự chiếm lĩnh tri thức mới, tự hình thành, hồn thiện và phát triển kỹ năng mới.

- Tăng cường thời gian thực hành nghề thực tế tại các doanh nghiệp để khi tốt nghiệp ra trường các bạn sinh viên không phải bở ngỡ và doanh nghiệp không phải đào tạo lại.

- Trang bị phương tiện học tập hiện đại cả cho lý thuyết và thực hành nghề, nhằm đáp ứng yêu cầu của các mơn học trong q trình học tập và nghiên cứu tại cơ sở đào tạo.

Một phần của tài liệu Tap san khoa học 2019 final (Trang 76 - 77)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)