- Thí nghiệm mẫu(vật liệu chịu
2. Một số khái niệm
2.1. Kỹ năng mềm
Theo Wikipedia: Kỹ năng là khả năng của con người trong việc vận dụng kiến thức để thực hiện mợt nhiệm vụ nghề nghiệp mang tính kỹ thuật, giải quyết vấn đề tổ chức, quản lý và giao tiếp...; là sự thành thạo, sự dễ dàng, khéo léo có được thơng qua đào tạo hoặc trải nghiệm. Có ba yếu tố cơ bản của kỹ năng đó là: kết quả, sự ổn định và hiệu quả.
Theo từ điển Tiếng Việt: Kỹ năng là khả năng vận dụng những kiến thức trong mợt lĩnh vực nào đó vào thực tế.
Trên cơ sở các khái niệm khác nhau về KNM,
tác giả đồng nhất với quan niệm cho rằng: Kỹ năng
mềm thuộc nhóm kỹ năng xã hội, là hệ thống những kỹ năng giúp cá nhân thiết lập và duy trì các mối quan hệ trong xã hội được chi phối bởi những yếu tố liên quan đến mặt cảm xúc, ngôn ngữ, thái độ nhằm thiết lập ra những mối quan hệ xã hội tích cực để
các cá nhân đạt được hiệu quả cao và hạnh phúc
trong học tập.
2.2. Chuẩn đầu ra
Theo Công văn số 2196/BGDĐT-GDĐH của Bộ Giáo dục – Đào tạo ngày 22/4/2010 định nghĩa:
“Chuẩn đầu ra là quy định về nội dung kiến thức chuyên môn; kỹ năng thực hành, khả năng nhận thức công nghệ và giải quyết vấn đề; cơng việc mà người học có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp và các yêu cầu đặc thù khác đối với từng trình độ, ngành đào tạo”.
Theo UNESCO mục đích học tập là: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”. Hiện nay, đào tạo đại học ở nước
ta chủ yếu còn tập trung ở việc “Học để biết và học để làm”. Tuy nhiên, thực tế năng lực của con
người được đánh giá trên cả 3 khía cạnh: kiến thức, kỹ năng và thái đợ. Việc nắm vững những Kỹ năng mềm cơ bản sẽ giúp cho sinh viên ra trường có khả năng nắm bắt cơ hội việc làm, dễ thích nghi với mơi trường làm việc, ứng dụng sáng tạo kiến thức chuyên môn vào công việc, tự tin hơn trong công việc và c̣c sống. Do đó, việc sớm đưa Kỹ năng mềm vào chuẩn đầu ra là hết sức quan trọng và cần thiết, điều này có lợi cho sinh viên, nhà trường và các nhà tuyển dụng.