2.4 Các giả thuyết nghiên cứu và mơ hình nghiên cứu đề xuất
2.4.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất
Từ 7 giả thuyết đã đƣợc đề cập ở trên, tác giả đƣa ra mơ hình nghiên cứu lý thuyết đề nghị nhƣ sau: Biến phụ thuộc: chia sẻ tri thức; Các iến độc lập: Niềm tin, giao tiếp với đồng nghiệp, sự quan tâm của quản lý cấp cao, sự gắn kết, hệ thống khen thƣởng và công nghệ thông tin.
Các giả thuyết nghiên cứu đƣợc đặt ra nhƣ sau:
H1: (+) Nếu nhân viên nhận đƣợc niềm tin từ đồng nghiệp hành vi chia sẻ tri thức càng nhiều.
39
H3: (+) Nếu nhân viên cùng nhau làm việc nhóm càng nhiều thì hành vi chia sẻ tri thức càng nhiều.
H4: (+) Nhân viên giao tiếp với đồng nghiệp nhiều thì hành vi chia sẻ tri thức càng nhiều. H5: (+) Sự quan tâm của quản lý cấp cao đến chia sẻ tri thức nhiều thì hành vi chia sẻ tri thức càng nhiều.
H6: (+) Cơng nghệ thơng tin càng cao thì hành vi chia sẻ tri thức càng nhiều.
H7: (+) Sự gắn kết càng cao trong nhân viên thì hành vi chia sẻ tri thức càng nhiều.
Hình 2.9 Mơ hình nghiên cứu đề xuất H1(+) H1(+) H2(+) H3(+) H4(+) H5(+) H6(+) H7(+) Niềm tin Khen thƣởng Làm việc nhóm Giao tiếp với đồng nghiệp
Sự quan tâm của quản lý cấp cao
Hành vi chia sẻ tri
thức
Công nghệ thơng tin Gắn kết
40
TĨM TẮT CHƢƠNG 2
Chƣơng 2 đã trình ày các lý thuyết, định nghĩa, khái niệm nền tảng về tri thức, quản lý tri thức, chia sẻ tri thức trong tổ chức. ên cạnh đó, tác giả cũng đã trình ày một cách tổng quát các yếu tố tác động đến hành vi chia sẻ tri thức của nhân viên trong mơ hình nghiên cứu trƣớc đây. từ đó, tác giả xây dựng các giả thuyết và đề xuất mơ hình nghiên cứu lý thuyết ao gồm iến phụ thuộc là chia sẻ tri thức và 7 iến độc lập là niềm tin, làm việc nhóm, giao tiếp với đồng nghiệp, sự quan tâm của quản lý cấp cao, sự gắn kết, hệ thống khen thƣởng và công nghệ thông tin.
41
CHƢƠNG 3 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU