8. Phƣơng pháp nghiên cứu
2.1. Hiểu biết của học sinh trƣờng Trung học phổ thông Lý Thƣờng
2.1.3. Hiểu biết của học sinh về tình bạn và tình bạn khác giới
Hiểu biết của học sinh THPT về tình bạn
Tình bạn là một loại tình cảm gắn bó hai hoặc nhiều người với nhau trên cơ sở hợp nhau về tính tình, giống nhau về sở thích, có sự phù hợp về xu hướng (thế giới quan, lý tƣởng, niềm tin…) và một số nét nhân cách khác mà qua đó mỗi người đều tìm thấy ở bạn mình một cái “tôi” thứ hai ít nhiều mang tính chất lý tưởng. Đối với VTN tình bạn đóng một vai trò quan trọng, kết quả cho thấy các em đã nhận thức đúng về tình bạn, điều đó được thể hiện ở bảng 2.3.
Bảng 2.3. Nhận thức của học sinh THPT về tình bạn tốt, tình bạn không tốt Đơn vị: % % Hành động Tình bạn tốt Tình bạn không tốt Tổng Nam Nữ Nam Nữ Tình bạn tốt Tình bạn không tốt 1. Là tình cảm duy nhất giữa hai người và chỉ hai người mà thôi
75,2 71,6 24,8 28,4 73,4 26,6
2. Hiểu và đồng cảm sâu sắc
với nhau 94,1 95,1 5,9 4,9 94,6 5,4
3. Đối xử nghiêm khắc với những khuyết điểm của bạn
67,8 65,5 32,2 34,5 66,6 33,4
4. Gắn bó với nhau do có cùng lý tưởng, niềm tin, sở thích
89,3 98,0 10,7 2,0 93,7 6,3
5. Luôn có sự đoàn kết và che chở nhau trong mọi trường hợp.
87,7 93,7 12,3 6,3 90,7 9,3
6. Chân thành, tin cậy có
trách nhiệm với nhau. 88,0 100 12,0 0 94,0 6,0 7. Tôn trọng những sở thích,
cá tính của nhau, giúp đỡ nhau cùng hoàn thiện
8. Mỗi người có thể kết bạn với nhiều người quan hệ rộng rãi nhưng không làm giảm đi mức độ sâu sắc trong nhóm bạn thân
89,0 94,0 11,0 6,0 91,5 8,5
(Nguồn: Kết quả điều tra năm 2017)
Nhận xét chung
Nhìn vào bảng số liệu trên ta thấy rằng hầu hết học sinh đã nhận thức kha đúng những đặc điểm của tình bạn tốt (đặc điểm 2 - 4 - 6 - 7). Tuy nhiên có thể thấy rằng tỷ lệ cho rằng tình bạn tốt: “Là tình cảm duy nhất giữa hai người và chỉ hai người mà thôi” ở cả nam và nữ đều chiếm tỷ lệ cao (73,4%). Và các em cho rằng một tình bạn tốt là phải: “Luôn có sự đoàn kết và che chở cho nhau trong mọi trường hợp” chiếm tỷ lệ rất cao (90,7%). Điều này tạo nên suy nghĩ thiên lệch cho các em, bởi đã là bạn tốt phải che chở mọi khuyết điểm cho nhau, bao che cho bạn cả khi bạn sai, đây không phaỉ là một tình bạn tốt bởi nếu làm như vậy sẽ không giúp cho bạn hoàn thiện bản thân mà vô tình đã làm cho bạn của mình nghĩ rằng mọi điều mình làm đều đúng và được ủng hộ. Bên cạnh đó thì vẫn còn số ít học sinh nhầm lẫn rằng: “Mỗi người có thể kết bạn với nhiều người, quan hệ rộng rãi nhưng không làm giảm đi mức độ gắn bó sâu sắc trong nhóm bạn thân” là đặc điểm của tình bạn không tốt (8,5%) điều này có thể dẫn đến những tình cảm tiêu cực giữa các thành viên trong nhóm bạn, trong lớp. Các em chưa hiểu rằng mỗi thành viên trong nhóm bạn cũng cần có những mối quan hệ khác ngoài nhóm bạn chơi.
Qua bảng số liệu ta cũng có thể nhận thấy rằng hiểu biết của học sinh nam và nữ cũng có phần khá tương đồng nhau về nhiều mặt (1 - 2 - 3 - 5). Tuy nhiên, các em cũng có nhận thức không tương đồng nhau (4 - 6 - 7 - 8). Điều này cho chúng ta thấy rằng nhận thức, quan điểm về tình bạn giữa nam và nữ có những sự khác nhau. Các học sinh nữ dựa trên cơ sở tình cảm thân thiết với suy nghĩ luôn có nhau trong mọi trường hợp, bên cạnh đó đối với học sinh nam thì tình bạn dựa trên cơ sở tự nguyện nhiều hơn.
Hiểu biết của học sinh THPT về tình bạn khác giới
Tình bạn khác giới cũng giống như tình bạn cùng giới đó là một loại tình cảm giữa hai hoặc một nhóm người hợp nhau về tính tình, giống nhau về sở thích, có chung một quan niệm sống, lí tưởng, ước mơ…Trong tình bạn khác giới mỗi người đều coi bạn mình như một điều kiện để tự hoàn thiện mình, tình bạn khác giới làm tôn vẻ đẹp của mỗi người. Giữa hai bạn khác giới thường có một khoảng cách tế nhị do đó không thể dễ dàng biểu lộ sự gần gũi như bạn cùng giới. Đề cập đến vấn đề này sinh đưa ra câu hỏi: “Trong tình bạn khác giới cần tránh những điều gì?” và thu được kết quả biểu hiện ở bảng 2.4.
Bảng 2.4. Nhận thức của học sinh về những điều cần tránh trong tình bạn khác giới
Đơn vị: %
Hành động Nam Nữ Tổng
1. Đối xử với nhau suồng sã, thiếu tế nhị. 80,4 86,3 83,4
2. Vô tình hay cố ý gán ghép lẫn nhau. 59,6 84,3 71,9
3. Ghen ghét, nói xấu hay đối xử thô bạo với
bạn. 84,1 92,9 88,5
4. Ngộ nhận tình bạn khác giới là tình yêu cho
dù rất thân nhau. 73,7 78,6 76,2
5. Nói năng nhẹ nhàng và tôn trọng lẫn nhau. 18,3 0 9,2
6. Luôn chia sẻ, đồng cảm, thân thiện với nhau. 18,9 0 9,5
7. Giúp đỡ nhau cùng hoàn thiện bản thân. 41,9 0 20,9
8. Có thái độ lấp lửng, mập mờ hay gây cho bạn
khác giới hiểu nhầm là tình yêu. 66,8 88,7 77,7
9. Không có sự say mê vể thể xác, không ghen
tuông khi bạn khác giới có người yêu. 50,2 32,2 41,2
Nhận xét chung
Các em học sinh đều có cách nhìn nhận khá đúng đắn về tình bạn khác giới, đa số các em lựa chọn đúng các cách ứng xử trong tình bạn khác giới (cách ứng xử 5 - 6). Qua bảng số liệu ta còn thấy rằng các em đã biết tránh những cách ứng xử trong tình bạn khác giới 83,4 % các em cho rằng không nên: “Đối xử với nhau suồng sã, thiếu tế nhị” và có đến 88,5% học sinh cho rằng không nên “Ghen ghét, nói xấu hay đối xử thô bạo với bạn”. Bên cạnh đó, các em cũng cho rằng trong tình bạn khác giới không nên “Vô tình hay cố ý gán ghép lẫn nhau” (71,9%) và “Có thái độ lấp lửng, mập mờ hay gây cho bạn khác giới hiểu nhầm là tình yêu” (77,7%) vì có như vậy thì mới giúp cho tình bạn khác giới luôn giữ được tình bạn trong sáng, cần phải tránh những điều này mới giữ được tình bạn trong sáng.
Bên cạnh đó có 41,2% HS chọn: “Khôngcó sự say mê về thể xác, không ghen tuông khi bạn khác giới có người yêu”, như vậy chúng ta có thể thấy rằng ở các em tuổi VTN vẫn còn có lòng ích kỷ và tính đố kị vì các em cho rằng khi đã chơi thân với nhau thi không được quan tâm đến ai khác. Vẫn còn một số ít các em (16,6%) cho rằng đã là bạn của nhau thì cần gì phải “tế nhị” và cứ đối xử với nhau theo kiểu “suồng sã”, và có tới 28,1% HS đồng ý “gán ghép lẫn nhau” bởi đó là chuyện thường trong tình bạn, kể cả tình bạn khác giới vì điều đó không có gì là xấu.Trong tình bạn khác giới điều cơ bản là các em phải có thái độ dứt khoát, không được có thái độ “lấp lửng, mập mờ” vì như thế sẽ gây cho bạn khác giới hiểu nhầm đó là “tình yêu”, nhưng có đến 22,3% các em HS đồng ý với ý kiến này.
Từ bảng số liệu ta có thể thấy rằng giữa học sinh nam và học sinh nữ cũng có những cách nhìn nhận về tính bạn khác giới khác nhau. Các học sinh nữ cho rằng không nên “đối xử với nhau suồng sã, thiếu tế nhị” và “có sự say mê vể thể xác, không ghen tuông khi bạn khác giới có người yêu” hơn so với các học sinh nam. Bên cạnh đó, những hành động mà học sinh nam cho rằng nên tránh trong tình bạn khác giới như “Nói năng nhẹ nhàng và tôn trọng lẫn nhau”, “luôn chia sẻ, đồng cảm, thân thiện với nhau’, đặc biệt là “giúp đỡ nhau cùng hoàn thiện bản thân” chiếm tỷ lệ khá cao( từ 18,3%-41,9%), trong khi đó ở cóc học sinh nữ thì tỷ lệ này
là 0%. Điều này cho thấy ở các học sinh nam chưa có nhận thức đúng đắn về tình bạn khác giới so với họ sinh nữ.
Giữ được sự trong sáng, hồn nhiên của tình bạn là điều rất khó, không phải nhóm bạn chơi nào cũng có thể xây dựng được tình bạn bền vững điều đó càng khó đối với tình bạn khác giới bởi nếu có sự quan tâm nào quá gần gũi, thân tình sẽ rất dễ nhầm tưởng đó là tình yêu vì ở lứa tuổi này các em có tâm hồn rất nhạy cảm. Điều đó được khẳng định qua kết quả điều tra 23,8% HS chọn: “ngộ nhận tình bạn khác giới là tình yêu cho dù rất thân nhau”
Với kết quả này, ta thấy trong tình bạn khác giới có khi các em đối xử với nhau rất tốt và đúng mực nhưng vẫn còn một số HS chưa nhận thức đúng sự khác biệt trong mối quan hệ với bạn khác giới. Ở lứa tuổi này, tình bạn đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển nhân cách của các em. Tình bạn sẽ nâng đỡ những ước mơ, hoài bão giúp các em có thêm sức mạnh để thực hiện những hoài bão đó. Tuy nhiên, nếu như các em không có nhận thức đúng về tình bạn cũng có thể dẫn đến những sai lầm như: bao che những điều xấu, đua đòi…Vì vậy mà GDSKSS cho học sinh trong nhà trường cần phải giúp các em nhận thức đúng, hiểu rõ về vấn đề này.