Khả năng tiếng Việt Tổng Tỉ lệ %
Không biết 0 0%
Chỉ chào hỏi đƣợc 2 0.2%
Chỉ có thể giao tiếp đơn giản 88 9.2% Nói thạo, không biết chữ 106 11.1%
100% ngƣời dân đều biết tiếng Việt và tỉ lệ 79,5% tổng số ngƣời dân biết chữ tiếng Việt và chỉ có 20,5% mù chữ theo chúng tôi là một tỉ lệ cao đối với một huyện miền núi còn nhiều khó khăn nhƣ Mƣờng Chà. Trong thực tế tỉ lệ ngƣời dân mù chữ có thể cao hơn nếu xét theo tiêu chí xác định mù chữ nhƣ các quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo nhƣng trong phạm vi nghiên cứu của đề tài, thì con số này chỉ xét việc biết chữ ở mức độ đơn giản (nhƣ đã trình bày ở trên). Mặc dù chỉ có 12.4% ngƣời dân xác nhận họ không đƣợc đến trƣờng nhƣng lại có 20,5% ngƣời dân mù chữ. Điều này cho thấy vẫn còn những ngƣời dân thuộc nhóm đối tƣợng tái mù. Họ đã từng biết chữ nhƣng qua thời gian, do không sử dụng nhiều nên rơi vào tình trạng tái mù chữ. Và qua tìm hiểu của chúng tôi, Mƣờng Chà đang rất tích cực khắc phục tình trạng này. Những lớp học phổ cập đã và đang đƣợc thực hiện rất có hiệu quả ở Mƣờng Chà.
Để có thể đánh giá cụ thể và chi tiết hơn về năng lực tiếng Việt của ngƣời dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện Mƣờng Chà, chúng tôi sẽ đánh giá trên những biến độc lập nhƣ giới tính, tuổi tác, nghề nghiệp, dân tộc, trình độ học vấn, mức độ thƣờng xuyên của việc đi khỏi làng và tình hình kinh tế của gia đình.
Ở các bảng báo cáo về năng lực ngôn ngữ, từ kết quả phân tích trên phần mềm SPSS, chúng tôi đều đã tính toán X2(Chi – bình phƣơng - chỉ số kiểm định giả thuyết thống kê) để kiểm tra mức độ tƣơng quan giữa năng lực tiếng Việt với các biến độc lập khác là giới tính, tuổi tác, trình độ học vấn, mức độ thƣờng xuyên của việc đi khỏi làng và tình hình kinh tế của gia đình. Theo lý thuyết về xác suất thống kê, nếu X2
nhỏ hơn hoặc bằng 0,05 thì sự khác biệt đƣợc coi là có ý nghĩa về mặt thống kê ở mức 95%, nếu X2 nhỏ hơn hoặc bằng 0,01 thì sự khác biệt đƣợc coi là có ý nghĩa về mặt thống kê ở mức 99% tức là giữa hai biến có mối quan hệ bản chất nghĩa là nếu ta nghiên cứu trên nhóm đối tƣợng khác thì kết quả vẫn không đổi và ngƣợc lại.
3.1.1.1. Mối tương quan giữa năng lực tiếng Việt và giới tính
Kết quả xét năng lực tiếng Việt trong mối quan hệ với giới tính theo từng dân tộc đƣợc trình bày trong bảng 3.2.