Nghiên cứu từ góc độ văn học và văn hóa học

Một phần của tài liệu (LUẬN án TIẾN sĩ) quan điểm mác xit về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người việt nam (Trang 28 - 30)

1.3. Nghiên cứu nhân cách con ngƣời Việt Nam

1.3.3. Nghiên cứu từ góc độ văn học và văn hóa học

Những nghiên cứu về nhân cách con ngƣời Việt Nam từ góc độ văn học và văn hóa học chủ yếu đề cập đến việc xác định “mô hình nhân cách con ngƣời Việt Nam” nhƣ là những mẫu ngƣời tiêu biểu đại diện cho các giá trị văn hóa - lịch sử, là sự khái quát những giá trị, đặc trƣng nổi bật của con ngƣời Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử. Theo Hồ Liên, từ góc độ này, các học giả chủ yếu định hình những mẫu ngƣời đó theo những chân dung văn học hay mô hình nhân cách của một lớp ngƣời hay những nhân vật lịch sử có thật.

Từ góc độ nghiên cứu văn chƣơng, Trƣơng Tửu đề xuất mẫu hình của cặp “nhà nho tài tử” và “nhà nho quân tử”. Trần Đình Hƣợu đã xây dựng lý thuyết khảo sát “con ngƣời chức năng”, mẫu ngƣời “nhà nho tài tử”. Trần Ngọc Vƣơng phác thảo mẫu ngƣời “Hoàng đế”.

Dƣới góc độ văn hóa học, Trần Quốc Vƣợng viết về những danh nhân tiêu biểu trong các giai đoạn văn hóa nhƣ: Lý Nhân Tông thời nhà Lý, nhà giáo Chu Văn An ở giai đoạn nhà Trần, Nguyễn Trãi, Trần Nguyên Hãn, Lê Thánh Tông ở giai đoạn Hậu Lê, Mạc Đăng Dung, Trịnh Kiểm, Trạng Trình Nguyễn Bỉnh Khiêm ở giai đoạn cuối Lê đầu Nguyễn… Phan Ngọc viết về những nhân cách tiêu biểu của con ngƣời Việt Nam, trong đó có Nguyễn Trãi, Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Chí Minh…

Cũng tiếp cận nhân cách con ngƣời Việt Nam từ góc độ văn hóa học nhƣng không giống với cách triển khai của Trần Quốc Vƣợng, Đỗ Lai Thúy trình bày các “mẫu ngƣời văn hóa” để khái quát về “văn hóa Việt Nam”, điều này thể hiện trong tác phẩm “Văn hóa Việt Nam - nhìn từ mẫu người văn hóa” (năm 2005) [122]. Ông quan niệm rằng “mẫu ngƣời văn hóa là khái niệm trừu tƣợng, có ý nghĩa khái quát về những lớp ngƣời có diện mạo tinh thần giống nhau, đƣợc hình thành trong khoảng thời gian lịch sử mà ở đó văn hóa bộc lộ những tính chất giống nhau, một khí hậu văn hóa giống nhau”. Và mẫu ngƣời văn hóa của các thời đại văn hóa cụ thể đƣợc Đỗ Lai Thúy gọi bằng “con ngƣời làng xã, con ngƣời vô ngã, con ngƣời quân tử, con ngƣời tài tử, con ngƣời cá nhân”. Chữ “con ngƣời” đƣợc sử dụng “mở rộng nghĩa: con ngƣời làng xã khác với ngƣời nông dân, con ngƣời vô ngã khác với nhà sƣ, con ngƣời quân tử khác với nhà nho quân tử, con ngƣời tài tử khác với nhà nho tài tử, con ngƣời cá nhân khác với ngƣời tiểu tƣ sản” [122, tr. 69].

Con ngƣời làng xã đƣợc Đỗ Lai Thúy coi là mẫu ngƣời tiêu biểu, tổng hợp tất cả những nét chung khi ngƣời thôn dân sống trong những ngôi làng nhƣ nhau, có diện mạo tâm lý, cách ứng xử, lối cảm lối nghĩ giống nhau: “… con ngƣời làng xã làm nên căn cƣớc của con ngƣời Việt Nam, quyết định bản sắc của văn hóa cổ truyền Việt Nam. Là phần lõi, là cơ tầng của văn hóa Việt Nam” [122, tr. 131].

Sau con ngƣời làng xã, mẫu ngƣời văn hóa đại diện cho tinh thần dân tộc phát triển đến đỉnh cao là chủ nghĩa yêu nƣớc, chủ nghĩa anh hùng trong thời đại Lý - Trần là “con ngƣời vô ngã”. Đó là những con ngƣời kiệt xuất, những nhân cách lớn, những trí thức phóng khoáng có trình độ tƣ duy cao, những anh hùng chống giặc ngoại xâm… Họ đa dạng về nhân cách, về cá tính, về hành trạng, nhƣng có một điểm chung tạo thành mẫu ngƣời tiêu biểu của thời đại, đó là đem cái tiểu ngã

cá nhân, gia đình, làng xã hòa vào cái đại ngã dân tộc, ý thức về tổ quốc là thiêng liêng, là trên hết.

Sang đến thời kỳ mới, “con ngƣời quân tử” là kết quả sự kết hợp giữa tinh thần dân tộc Đại Việt với sự khúc xạ tƣ tƣởng Nho gia Trung Hoa, sự kết hợp giữa con ngƣời chức năng với con ngƣời cộng đồng mà chủ nghĩa yêu nƣớc là nét cơ bản tạo nên diện mạo tinh thần của nó. Khi lịch sử Việt Nam chuyển sang bƣớc ngoặt mới, những con ngƣời mới đƣợc hình thành trong cuộc chiến đấu lâu dài giành độc lập dân tộc, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ. Mẫu ngƣời đại diện cho thời kỳ này là ngƣời anh hùng, ngƣời chiến sĩ, là “Anh lính cụ Hồ” và hiện thân tiêu biểu nhất của nhân cách văn hóa này chính là Hồ Chí Minh.

Một phần của tài liệu (LUẬN án TIẾN sĩ) quan điểm mác xit về nhân cách và ý nghĩa của nó trong nghiên cứu nhân cách con người việt nam (Trang 28 - 30)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(158 trang)