- Nhiệt độ không khí luôn thay đổi ở những bề mặt tiếp xúc:
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS Phân biệt được thời tiết và khí hậu Trình bày được khái quát đặc điểm của một trong các đới khí hậu.
Trình bày được khái quát đặc điểm của một trong các đới khí hậu.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi. câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, làm việc theo cặp và trả lời câu hỏi.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC DỰ KIẾN SẢN PHẨM
SINH
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. Thời tiết và khí hậu. Các đới
- GV có thể giao nhiệm vụ cho HS đọc nội khí hậu trên trái đất
dung SGK và hình 14.5, trả lời các câu hỏi - Thời tiết là sự biểu hiện các
sau: hiện tượng khí tượng ở một địa
+ Nên sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu. phương trong một thời gian ngắn. - GV yêu cầu HS quan sát Trên Trái Đất có Thời tiết luôn thay đổi.
các đới khí hậu nào? Chia lớp thành 6 nhóm – Khí hậu là sự lặp đi lặp lại của nhỏ, tìm hiểu về các đới khí hậu và hoàn tình hình thời tiết ở một nơi nào
thành bảng theo mẫu sau: + Nhóm 1,2: đới nóng + Nhóm 3,4: đới ôn hòa + Nhóm 5,6: đới lạnh
Đới khí hậu Vị trí
Nhiệt độ Lượng mưa
Gió thổi thường
xuyên
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn, HS đọc SGK, thảo luận và thực hiện yêu cầu.
- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Dự kiến sản phẩm:
- Thời tiết là sự biểu hiện các hiện tượng khí tượng ở một địa phương trong một thời gian ngắn. Thời tiết luôn thay đổi.
– Khí hậu là sự lặp đi lặp lại của tình hình thời tiết ở một nơi nào đó, trong một thời gian dài, từ năm này qua năm khác và trở thành quy luật.
đó, trong một thời gian dài, từ năm này qua năm khác và trở thành quy luật.
- Bề mặt Trái Đất chia thành 5 đới khí hậu:
+ Đới nóng + Hai đới ôn hòa + Hai đới lạnh
- Bảng thống kê: HS dựa vào SGK để hoàn thành đặc điểm các đới khí hậu
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua dạng câu hỏi lý thuyết .
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết)để trả lời câu hỏi. để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
-GV yêu cầu HS hoàn thành các câu hỏi 1,2 trong SGK
-HS tiếp nhận nhiệm vụ, thực hành theo nhóm.
-GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua dạng câu hỏi thực hành.