- Thỉnh thoảng người ngồi sau bị khuất tầm nhín do người ngồi phía trước.
1. thực hiện một bài dạy giỏi đạt chất lượng cao phụ thuộc vào nhiều yếu tố
Chuẩn bị hồ sơ bài giảng, chuẩn bị nội dung, phương pháp giảng dạy, phương tiện, tập giảng, thực hiện giảng trên lớp…
Qua quá trình giảng dạy, thực hiện các bài dạy giỏi, tôi rút ra một số kinh nghiệm bước đầu trong việc chuẩn bị nội dung và phương pháp cho một bài dạy giỏi như sau:
Về chuẩn bị nội dung: Đây là yếu tố rất quan trọng, quyết định sự thành công của một bài dạy giỏi. Việc chuẩn bị nội dung cần thực hiện tốt các việc sau:
- Chọn nội dung đăng ký dạy giỏi. Để chọn được nội dung phù hợp, trước hết giảng viên cần nghiên cứu kỹ mục tiêu; chương trình đào tạo; chương trình môn học; khảo sát đối tượng học tập; điều kiện cơ sở vật chất, kiến thức sẵn có của bản thân mà lựa chọn bài đăng ký dạy giỏi. - Trên cơ sở bài giảng đã đăng ký, giảng viên cần chọn nội dung để giảng, không phải giảng cả bài từ đầu đến hết mà cần chọn nội dung trọng tâm của bài. Sau đó, giảng viên cần tập trung
nghiên cứu kỹ tất cả các vấn đề liên quan trực tiếp đến nội dung đó; chuẩn bị các tình huống, các câu hỏi nêu vấn đề, hướng dẫn sinh viên nghiên cứu.
- Ngoài ra, cần nhận thức rằng để có một bài giảng đạt chất lượng cao thì nội dung của nó phải là cả một quá trình tích lũy, tập trung đầu tư nghiên cứu; nội dung lý luận phải gắn liền với thực tiễn công tác chiến đấu của lực lượng Cảnh sát nhân dân. Muốn vậy người giảng viên phải thường xuyên sưu tầm các vụ án, các tình huống thực tiễn có liên quan đến nội dung bài. Đồng thời phải thường xuyên cập nhật kiến thức qua nhiều nguồn như: Internet, giáo trình, tài liệu tham khảo, các bài báo, khai thác các đề tài khoa học, hội thảo chuyên môn… để làm phong phú, sâu sắc nội dung của một bài dạy giỏi.