Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ: NHIỆT LƯỢNG – PHƯƠNG TRèNH CÂN BẰNG NHIỆTI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Phỏt biểu được định nghĩa nhiệt lượng và nờu được đơn vị đo nhiệt lượng là gỡ. - Nờu được vớ dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nờn vật.
- Chỉ ra được nhiệt chỉ tự truyền từ vật cú nhiệt độ cao sang vật cú nhiệt độ thấp hơn
- Phỏt biểu được nguyờn lớ truyền nhiệt. - Viết được phương trỡnh cõn bằng nhiệt - Vận dụng được cụng thức Q = m.c. ∆t.
- Vận dụng được phương trỡnh cõn bằng nhiệt để giải một số bài tập đơn giản
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tỡm hiểu thụng tin, đọc sỏch giỏo khoa, quan sỏt tranh ảnh, để tỡm hiểu vấn đề về bài tập trao đổi nhiệt.
- Năng lực giao tiếp và hợp tỏc: Thảo luận nhúm, hợp tỏc giải quyết cỏc kết quả thu được để tỡm ra cụng thức tớnh nhiệt lượng và phương trỡnh cõn bằng nhiệt.
2.2. Năng lực đặc thự:
- Năng lực ngụn ngữ: Sử dụng đỳng cỏc thuật ngữ vật lớ trong bài, sử dụng đỳng thuật ngữ nhiệt lượng và nhiệt năng.
- Năng lực nhận thức khoa học tự nhiờn: Xỏc định được mối liờn hệ giữa nhiệt lượng với khối lượng, độ tăng nhiệt độ và chất làm vật. Xỏc định được chất tỏa nhiệt, chất thu nhiệt khi cỏc chất trao đổi nhiệt với nhau, độ tăng nhiệt độ của cỏc chất.
- Năng lực tỡm hiểu khoa học tự nhiờn: Dựa vào cỏc kết quả thớ nghiệm thu được ( bảng 24.1, 24.2, 24.3) xỏc lập được mối quan hệ giữa nhiệt lượng và khối lượng, nhiệt dung riờng và độ tăng nhiệt độ của vật. Nờu được nguyờn lớ truyền nhiệt.