III. Tiến trỡnh dạy học Bảng trọng số
BÀI 13: CễNG CƠ HỌC I Mục tiờu
I. Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Xỏc định được cỏc trường hợp cú cụng cơ học và khụng cú cụng cơ học, chỉ ra được sự khỏc biệt giữa cỏc trường hợp đú.
- Viết được cụng thức tớnh cụng, nờu được tờn và đơn vị của từng đại lượng cú trong cụng thức.
- Vận dụng được cụng thức A = F.s để tớnh cụng trong cỏc trường hợp phương của lực cựng với phương chuyển dời của vật.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tỡm hiểu thụng tin, đọc sỏch giỏo khoa, quan sỏt tranh ảnh,để tỡm hiểu điều kiện cú cụng cơ học.
- Năng lực giỏo tiếp và hợp tỏc: Thảo luận nhúm để giải quyết cỏc cõu hỏi của giỏo viờn đặt ra.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo: Đưa ra được cỏc phương ỏn giải quyết cỏc vấn đề, cõu hỏi giỏo viờn đó đặt ra.
2.2. Năng lực đặc thự:
- Năng lực nhận biết KHTN: Xỏc định được chỉ cú cụng cơ học khi cú lực tỏc dụng vào vật và làm vật đú chuyển dời. Từ đú nhận biết được cỏc trường hợp cú cụng, khụng cú cụng và đưa ra kết luận.
- Năng lực tỡm hiểu tự nhiờn: Dựa vào việc quan sỏt và phõn tớch cỏc trường hợp cú cụng và khụng cú cụng cơ học, xỏc lập được mối quan hệ giữa cụng, độ lớn lực tỏc dụng lờn vật và quóng đường chuyển dời của vật.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đó học: Nhận biết được cỏc trường hợp cú và khụng cú cụng cơ học trong thực tế. Vận dụng cụng thức tớnh cụng để giải quyết cỏc bài tập liờn quan.
3. Phẩm chất:
- Tớch cực, chủ động tự nghiờn cứu, đưa ra ý kiến trong quỏ trỡnh học. - Nhõn ỏi, trỏch nhiệm.
Tuần: Ngày soạn:
II. Thiết bị dạy học và học liệu1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn: