+ ễtụ, tàu hỏa, xe mỏy khi bắt đầu chuyển động cú đạt ngay vận tốc lớn được khụng? + Khi ụtụ, xe mỏy đang chuyển động nờu phanh gấp cú dừng ngay được khụng? + Mức quỏn tớnh phụ thuộc vào những yếu tố nào?
c)Sản phẩm:
C1:
a. Tỏc dụng lờn quyển sỏch cú 2 lực: trọng lực P và lực đẩy Q của mặt bàn.b. Tỏc dụng lờn quả cầu cú 2 lực: Trọng lực P và lực căng T. b. Tỏc dụng lờn quả cầu cú 2 lực: Trọng lực P và lực căng T.
c. Tỏc dụng lờn quả búng cú 2 lực: trọng lực P và lực đẩy Q của mặt đất.
C2: Quả cõn A chịu tỏc dụng của 2 lực: Trọng lực PA, sức căng T của dõy 2 lực này cõn
bằng do:
T = PB Mà PB = PA Mà PB = PA
=> T = PA hay T cõn bằng PA
C3: Đặt thờm quả nặng A’ lờn A, lỳc này PA + PA’ > T nờn vật AA’ chuyển dộng nhanh
dần đi xuống, B chuyển động đi lờn.
C4: Quả cõn A chuyển động qua lỗ K thỡ A’ bị giữ lại. Khi đú chỉ cũn 2 lực tỏc dụng lờn A là PA và T, mà PA = T nhưng vật A vẫn tiếp tục chuyển động. TN cho biết kết quả chuyển động của A là thẳng đều.
d)Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung Hoạt động 2.1: Tỡm hiểu khỏi niệm và tỏc dụng của hai lực cõn bằng *Chuyển giao nhiệm vụ:
- Giỏo viờn yờu cầu: + Cho HS nghiờn cứu SGK.
+ Biểu diễn cỏc lực tỏc dụng vào vật.
+ Nhận xột về điểm đặt, phương, chiều, cường độ của cỏc lực này.
+ Dự đoỏn dưới tỏc dụng của 2 lực cõn bằng, một vật đang đứng yờn sẽ như thế nào? đang chuyển động sẽ như thế nào?
+ Đề xuất phương ỏn TN kiểm tra.
+ Giỏo viờn đưa ra số liệu bảng 5.1 và yờu cầu hs tớnh vận tốc của A
- Học sinh tiếp nhận:
*Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh: Đọc SGK, biểu diễn lực và trả lời C1. Ghi từng nội dung trả lời vào bảng phụ.
+ Nờu dự đoỏn, phương ỏn TN. + Phõn tớch TN hỡnh 5.3/SGK.
- Giỏo viờn: uốn nắn sửa chữa kịp thời sai xút của HS.
+ Giới thiệu về mỏy Atoot. Phõn tớch TN h5.3/SGK. - Dự kiến sản phẩm:
*Bỏo cỏo kết quả: