hiểu vỡ sao khi làm như vật thỡ nước cú thể văng ra khỏi rau.
c. Sản phẩm học tập
Vỡ khi vẩy nước và rau sống chuyển động cựng một vận tốc, do cú quỏn tớnh, khi đột ngột dừng lại thỡ vẫn chuyển động với vận tốc đú nờn bị văng ra ngoài.
d.Tổ chức thực hiện:
GV giao nhiệm vụ cho HS: Hs hoạt động cỏ nhõn về nhà hóy thực hành vẩy khụ rau sống trong rổ vừa mới rửa. Tỡm hiểu vỡ sao khi làm như vật thỡ nước cú thể văng ra khỏi rau.
Sau đú gửi sản phẩm thực hiện bằng cỏch nộp trực tiếp cho GV.
Hs thực hiện nhiệm vụ học tập: Tỡm hiểu trờn internet, tài liệu sỏch bỏo hoặc tự nghiờn cứu nội dung bài học để trả lời.
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Làm bài tập: 5.1 -> 5.8 (9; 10 – SBT)- Đọc trước bài “Lực ma sỏt”. - Đọc trước bài “Lực ma sỏt”.
Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy:
BÀI 6: LỰC MA SÁTI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết lực ma sỏt là một loại lực cơ học. Phõn biệt được lực ma sỏt trượt, ma sỏt nghỉ, ma sỏt lăn, đặc điểm cỏc loại lực này.
- Lấy được vớ dụ về lực ma sỏt nghỉ, ma sỏt lăn, ma sỏt trượt
- Phõn tớch một số hiện tượng về lực ma sỏt cú lợi, cú hại trong đời sống và kỹ thuật.
- Nờu được cỏch khắc phục tỏc hại và lợi ớch của ma sỏt.
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Tỡm hiểu thụng tin, đọc sỏch giỏo khoa phõn tớch được sự xuất hiện của ba loại lực ma sỏt trượt, ma sỏt lăn, ma sỏt nghỉ.
- Năng lực giao tiếp và hợp tỏc: Thảo luận nhúm để nờu được ma sỏt cú lợi và ma sỏt cú hại
Năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo: Giải quyết cỏc vấn đề liờn quan đến lực ma sỏt.
2.2. Năng lực đặc thự:
- Năng lực nhận biết KHTN: Nhận biết được lực ma sỏt sinh ra cản trở chuyển động của vật
- Năng lực tỡm hiểu:
Dựa vào vớ dụ SGK, xỏc định lực ma sỏt trượt, lăn, nghỉ sinh ra khi nào, so sỏnh được độ lớn của lực ma sỏt lăn và lực ma sỏt trượt.
Dựa vào quan sỏt thớ nghiệm nờu tỏc dụng của lực ma sỏt nghỉ.