C. FA= 0,47 N D FA= 0,67 N
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
Hóy vận dụng kiến thức đó học vào để trả lời C4, C5, C6, bài 10 và C6,C7 C8,C9 bài 12 - Hs trả lời từng cõu hỏi.
- GV chia 4 nhúm và yờu cầu cỏc nhúm hóy làm C6 bài 12 vào bảng phụ, cụ thể như sau:
+ Nhúm 1, 2: vật chỡm khi dv < d1; + Nhúm 3: vật lơ lửng khi dv = d1; + Nhúm 4: vật nổi khi dv < d1;
*Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS sắp xếp theo nhúm, tiến hành thực hiện nhiệm vụ theo yờu cầu của GV.
Hoạt động cỏ nhõn, hoàn thiện cõu C4, C5, C6 bài 10 và C7 C8,C9 bài 12
III. VẬN DỤNG
C4: Khi vật nhỳng chỡm trong nước ở đỏy giếng thỡ gầu nước chịu tỏc dụng của lực đẩy Acsimet đẩy gầu nước lờn trờn nờn ta cảm thấy nhẹ hơn.
+ Khi kộo lờn khỏi mặt nước lỳc này lực đẩy Acsimet bằng 0 chỉ cũn trọng lực của vật hướng xuống nờn kộo vật sẽ nặng hơn: C5:
Fđnhụm = d. vA
Fđ đồng = d. vB
Mà vA = vB
*Bỏo cỏo kết quả và thảo luận
- Đại diện cỏc nhúm treo bảng phụ lờn bảng - Đại diện cỏc nhúm nhận xột kết quả
Cỏ nhõn HS trả lời cõu C4, C5, C6 bài 10 và C7 C8,C9 bài 12
*Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ.
-Yờu cầu đại diện cỏc nhúm treo kết quả lờn bảng.
- Yờu cầu nhúm 1 nhận xột nhúm 2, nhúm 3 nhận xột nhúm 4 và ngược lại.
- Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ chung cỏc nhúm. - GV Phõn tớch nhận xột, đỏnh giỏ, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
=> GV: Như vậy cú mấy cỏch nhận biết vật chỡm hay nổi trong chất lỏng, cỏch nào nhanh nhất ?
- HS: Cú 2 cỏch là so sỏnh P với FA và so sỏnh dv với dl, trong đú so sỏnh dv với dl làcỏch
nhanh nhất. - HS trả lời cỏ nhõn: + FA(M) = FA(N) + FA(M) < PM + FA(N) = P(N) + P(M) = P(N) - GV trỡnh chiếu C9 C6: Fđn = dn. v Fđd = dd. v d n> d d -> FA n > FA d
C6: Khi khối đặc nhỳng trong chất lỏng : ta cú: PV = dv . V, FA = dl . V + Vật sẽ chỡm xuụng khi : Pv > FA dv . V > dl .V dv > dl + Vật nổi khi : Pv < FA dv . V < dl .V dv < dl + Vật lơ lửng khi : Pv = FA dv . V = dl .V dv = dl - C7: Hũn bi làm bằng thộp cú trọng lượng riờng lớn hơn trọng lượng riờng của nước nờn bị chỡm . Tàu làm bằng thộp nhưng người ta thiết kế sao cho cú cỏc khoảng trống để trọng lượng riờng của cả con tàu nhỏ hơn trọng lượng riờng của nước biển nờn con tàu cú thể nổi được trờn mặt nước.
- C8: Thả một hũn bi thộp vào thủy ngõn thỡ bi thộp nổi vỡ trọng lượng riờng của thộp nhỏ hơn trọng lượng riờng của thủy ngõn. C9:FAM = FAN, FAM < PM, FAN = PN, PM > PN
Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy: