I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU HS hiểu:
TIẾT 41: CÂU KỂ AI THẾ NÀO?
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Nhận diện được câu kể Ai thế nào? Xác định được bộ phận CN và VN trong câu . 2.Biết đoạn văn cĩ dùng các câu kể Ai thế nào .
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết đoạn văn phần nhận xét. Nội dung phần ghi nhớ.
Bút màu xanh, đỏ. Bài cũ: - GV nhận xét. Bài mới: THỜI GI AN
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNGHỌC CỦA HS HỌC CỦA HS
Giới thiệu bài: câu kể “Ai, thế nào?”. Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Nhận xét Bài tập 1, 2:
- Làm việc nhĩm: đọc đoạn văn dùng bút chì gạch dưới những từ chỉ tính chất, đặc điểm, sự vật
(xanh um, thưathớt dần, hiền lành, trẻ và thật khỏe mạnh)
Bài tập 3:
Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm được :
VD: Cây cối thế nào? Nhà cửa thế nào? …. - GV nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài 1, 2. - Cả lớp đọc thầm. - Đại diện nhĩm trình bày kết quả. - HS đọc bài 3. HS làm bài. - HS đọc bài 4.
THỜI GI AN
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNGHỌC CỦA HS HỌC CỦA HS
Bài tập 4: tìm những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong mỗi câu
Bên đường, cây cối xanh um.
Nhà cửa thưa thớt dần. Chúng thật hiền lành. Anh trẻ và thật khỏe mạnh.
Cả lớp nhận xét.
Bài tập 5: Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được:
VD: Bên đường, cái gì xanh um? + Hoạt động 2: Đọc ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập 1) Bài 1:
Hoạt động nhĩm đơi gạch dưới các câu kể hiểu “Ai, thế nào?”.
Gạch bút màu xanh dưới chủ ngữ, màu đỏ dưới vị ngữ.
- GV sửa bài – Nhận xét. 2) Bài 2:
GV nhắc các em sử dụng 1 số câu kiểu ”Ai, thế nào?”.
- GV nhận xét.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS đọc yêu cầu bài 5. - HS làm bài.
- HS đọc phần ghi nhớ.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 bạn làm bảng phụ. - Đọc yêu cầu bài: Cả lớp đọc thầm.
- HS làm việc cá nhân viết bài vào nháp. - 1 số HS đọc bài.
THỜI GI AN
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNGHỌC CỦA HS HỌC CỦA HS
c. Củng cố – dặn dị: - Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương HS hoạt động tích cực.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU