- Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ.
CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi bài tập 1.
Bảng phụ ghi bài tập 1. SGK. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: MRVT: Lạc quan. - 2 HS mỗi em tìm 2 từ cĩ từ “lạc”, 2 từ cĩ từ “quan”. - GV nhận xét. Bài mới: THỜI GI AN
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦAHS HS
Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.
Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Phần nhận xét
Yêu cầu 1:
- GV chốt ý: Trạng ngữ chỉ gạch chân “Để dẹp nỗi bực mình” bổ sung ýnghĩa mục đích cho câu. + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- Trạng ngữ chỉ mục đích bổ sung ý nghĩa gì cho
- HS đọc tồn văn yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
THỜI GI AN
HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦAHS HS
câu?
- Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu hỏi như thế nào?
+ Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1:
- Làm việc cá nhân, gạch dưới trong SGK bằng bút chì trạng ngữ chỉ mục đích trong câu.
+ Để tiêm phịng dịch cho trẻ em,
+ Vì tổ quốc,
+ Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường cho HS,
Bài tập 2:
- HS trao đổi theo cặp, làm bằng bút chì vào SGK.
- GV nhận xét. Bài tập 3:
Làm việc cá nhân, làm bằng bút chì vào SGK. Để mài răng cun đi, chuột găm các đồ vật cứng Để kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm
đặt biệt đĩ dũi đất
ghi nhớ.
- HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS làm bảng phụ. - Cả lớp và GV nhận xét. - Sửa bài trong SGK.
- HS đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm.
- Nhiều HS đọc kết quả. - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu đề bài.
- Nhiều Hs đọc kết quả bài làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3) Củng cố – dặn dị: - Làm bài tập 3 vào vở.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU