9. Cấu trúc của luận văn
1.4.3. Tầm quan trọng của công tác quản lí phương tiện giáo dục ở các trường
trường mầm non
Công tác quản lí phương tiện giáo dục ở các trường mầm non có tầm quan trọng rất lớn, vì nếu không quản lý tốt các PTGD, tức là thiếu tính kế hoạch hóa PTGD, công tác chỉ đạo đội ngũ GV khai thác, sử dụng PTGD vào việc thực hiện chương trình GDMN bị hạn chế, dẫn đến chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ MN hiệu quả thấp.
Nhận thức về tầm quan trọng của từng nội dung đối với công tác quản lý phương tiện giáo dục ở các trường mầm non cụ thể là nhận thức về:
- Lập kế hoạch dự toán xây dựng, trang bị, bảo quản, sửa chữa PTGD của nhà trường.
- Lập hồ sơ, báo cáo định kì, thường xuyên về tình trạng PTGD. - Việc xây dựng, bảo quản, sửa chữa PTGD.
- Kiểm tra, đánh giá công tác quản lý PTGD.
- Kiểm tra, đánh giá công tác quản lý PTGD.
Mọi hoạt động quản lý nói chung và hoạt động quản lý phương tiện giáo
dục ở trường mầm non nói riêng đều phải tuân thủ các chức năng của quản lý: Lập kế hoạch; Tổ chức; Chỉ đạo; Kiểm tra, đánh giá.
a) Lập kế hoạch quản lý phương tiện giáo dục
Các căn cứ để lập kế hoạch:
- Yêu cầu cụ thể về PTGD của nội dung, chương trình của từng môn học, từng ngành đào tạo;
- Thực trạng phương tiện dạy học đã có và các nguồn sẽ được trang bị, cung cấp;
- Thực trạng các nguồn kinh phí được bổ sung từ ngân sách nhà nước và các nguồn kinh phí huy động hợp pháp dành cho việc đầu tư phương tiện giáo dục;
- Thực trạng đầu tư mua sắm, khai thác sử dụng và bảo quản sửa chữa PTGD trong nhà trường;
- Các văn bản quy định, hướng dẫn của nhà nước và của các Bộ, ngành liên quan về công tác quản lý PTGD trong nhà trường.