8. Cấu trúc luận văn
2.3.2. Thực hiện mục tiêu của việc ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở
giáo dục ở các trường mầm non giai đoạn hiện nay
Để tìm hiểu thực trạng ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở các trường mầm non huyện Đồng Xuân, tỉnh Phú Yên, tác giả đã thực hiện phỏng vấn chuyên sâu 09 Hiệu trưởng của 09 trường mầm non trên địa bàn huyện. Với câu hỏi “Đơn vị đã tổ thức quán triệt, thực hiện định hướng ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở các
trường mầm non giai đoạn hiện nay như thế nào? ”
Với câu hỏi trên, 100% lãnh đạo của các trường đã đưa ra được các chiến lược nhằm quán triệt và thực hiện định hướng ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở các trường mầm non giai đoạn hiện nay với các kế hoạch cụ thể, theo từng chặng thi đua, theo từng năm học.
Các trường đã thực hiện các nhiệm vụ của ngành giáo dục qui định tại Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09 tháng 6 năm 2014 của Chính phủ về Ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện nghị Quyết số 29-NQ/TW của Ban chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Chính phủ và của Bộ giáo dục, nay từ giai đoạn đầu của công cuộc đổi mới, các trường mầm non đã triển khai nhân rộng chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”. Quan tâm đầu tư và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị để thực hiện chuyên đề. Triển khai thực hiện Quyết định số 1076/QĐ-TTg ngày 17/6/2016 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Phát triển giáo dục thể chất và thể thao trường học giai đoạn 2016- 2020, định hướng đến 2025” trong các cơ sở giáo dục mầm non.
2.3.2. Thực hiện mục tiêu của việc ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục ở các trường mầm non ở các trường mầm non
Là một huyện với tỉ lệ có đông dân cư thuộc địa bàn miền núi, các trường mầm non được các cấp lãnh đạo ưu tiên tăng cường cơ sở vật chất trường lớp, ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất cho vùng khó khăn, vùng miền núi, dân tộc thiểu số; đẩy mạnh xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.
Các trường mần non tại địa bàn huyện Đồng Xuân tiếp tục triển khai có hiệu quả Nghị quyết số 17/NQ-CP ngày 07/3/2019 của Chính phủ về một số nhiệm vụ, giải pháp trong tâm phát triển Chính phủ điện tử giai đoạn 2019-2020, định hướng đến 2025; Quyết đinh số 117/QĐ-TTg ngày 25/01/2017 của Thủ tướng Chính phủ tăng cường ứng dụng CNTT trong Giáo dục và Đào tạo.
Thực hiện các giải pháp đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ trong các cơ sở GDMN. Tăng cường các điều kiện để nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN, đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”. Nâng cao chất lượng tổ chức bữa ăn bán trú cho trẻ. Hỗ trợ thực hiện chương trình giáo dục mầm non ở các vùng khó khăn, tăng cường tiếng Việt cho trẻ vùng dân tộc thiểu số, quan tâm giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập. Tăng cường nguồn lực, hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi. Luôn tập trung đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của Bộ về đổi mới và phát triển GDMN.
Triển khai có hiệu quả các hệ thống thông tin dùng chung. Cụ thể:
- Hệ thống quản lý phổ cập giáo dục và chống mù chữ tại địa chỉ: http://pcgd.moet.gov.vn
- Phần mềm thống kê số liệu quản lý giáo dục (EMIS) tại địa chỉ: http://thongke.moet.gov.vn
Phần mềm quản lý cán bộ công chức, viên chức PMIS; Quản lý tài chính, tài sản Misa.
Phổ biến đến CB, GV, NV khai thác hiệu quả các hệ thống thông tin của Bộ gồm: Cổng thông tin điện tử của Bộ GDĐT tại địa chỉ https://moet.gov.vn.
Cổng thông tin thi và tuyển sinh của Bộ GDĐT tại địa chỉ https://thituyensinh.vn.
- Kho bài giảng e-leanring tại địa chỉ https://elearning.moet.edu.vn.
- Phân hệ về giáo dục và đào tạo trên Hệ tri thức Việt số hóa tại địa chỉ giaoduc.trithuc.vn.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm non được khai thác, đẩy mạnh tối đa. Các trường mầm non đã, đang và sẽ được đầu tư trang bị các loại máy
móc kỹ thuật như: máy chiếu, màn chiếu, máy tính… để hỗ trợ tốt nhất cho công tác dạy học bằng ứng dụng công nghệ thông tin.
70% cơ sở giáo dục mầm nonTrang bị hệ thống camera giám sát các hoạt động của trẻ ngoài lớp.
100% các trường lắp đặt cáp quang intenet. Động viên khuyến khích GV đầu tư máy tính có kết nối Intenet ở nhà để phục vụ công việc chuyên môn. Đầu tư mua sắm máy tính và các trang thiết bị cần thiết phục vụ nhu cầu ứng dụng CNTT trong quản lý, trong giảng dạy.
Triển khai các biện pháp đảm bảo an toàn an ninh đối với các hệ thống CNTT. Tuyên truyền tới toàn thể cán bộ, giáo viên kỹ năng nhận biết, phòng tránh các nguy cơ mất an toàn thông tin đối với các thiết bị CNTT cá nhân như điện thoại thông minh, máy tính, máy tính bảng.